Vaikų sveikatos stiprinimo įgyvendinimas ikimokyklinėse įstaigose
Renata Šeibokienė Mykolo Romerio universitetas, Edukologijos ir socialinio darbo institutas. Vilnius, 2017. Mokslinis vadovas: doc. dr. Brigita Kairienė Darbo tikslas: išanalizuoti vaikų sveikatos stiprinimo įgyvendinimą ikimokyklinėse įstaigose. Tyrime dalyvavo: Visagino miesto 98 ikimokyklinių įstaigų pedagogai, 178 ugdytinių tėvai / globėjai, du visuomenės sveikatos priežiūros specialistai. Tyrimo metodika: mokslinės literatūros analizė, anketinė apklausa, statistinė analizė atlikta kompiuterine programa SPSS/PC (Statistical Package for the Social Sciences) 23.0 for Windows, Microsoft Excel programine įranga, interviu metodas. Tyrimo rezultatai: vaikų sveikatos stiprinimas įgyvendinamas kuriant programas, projektus sveikatos stiprinimo temomis, juos vykdant, organizuojant sistemingą, nuoseklią veiklą su ugdytiniais, sudarant palankią vaikų sveikatai fizinę, psichosocialinę aplinką. Tyrimas atskleidė, jog pedagogų bendravimas ir bendradarbiavimas su ugdytinių tėvais / globėjais, vaikų sveikatos stiprinimo temomis, nėra pakankamas. Išryškėjo tendencija, jog tėvų ir pedagogų nuomonė apie vaikų sveikatos stiprinimo įgyvendinimą reikšmingai skiriasi dėl nepakankamo bendradarbiavimo, informacijos stokos. Nustatyta, jog visuomenės sveikatos priežiūros specialistai negali sistemingai, nuosekliai vykdyti sveikatos stiprinimo veiklos dėl nepakankamos darbo laiko trukmės / laiko stokos, nepakankamos darbo materialinės bazės.
Renata Šeibokienė Mykolas Romeris University, Institute of educational sciences and social work. Vilnius, 2017. Scientific adviser: doc. dr. Brigita Kairienė Thesis objective: to analyze the implementation of child health promotion in pre-school institutions. The participants of the research: pedagogical staff of 98 pre-school institutions of Visaginas, 178 parents / caretakers of learners, two healthcare professionals. Methodology of the research: analysis of scientific literature, survey, statistical analysis done, using computer programme SPSS/PC (Statistical Package for the Social Sciences) 23.0 for Windows, Microsoft Excel software, interview method. Results of the research: children health promotion is implemented creating projects on health promotion topics, implementing them, organizing systematic, consistent activities with the learners, creating favourable physical, psychosocial environment for children. The research revealed, that teachers‘ communication with learners‘ parents/caretakers on child health promotion topics is not enough. A clear trend was revealed that the parents‘ and teachers‘ views on the implementation of child health promotion differ materially due to a lack of cooperation, lack of information. It was found that public health officials can not systematically and consistently carry out health promotion activities due to lack of working time / lack of time, lack of working material base.