Tėvų emigraciją patyrusių vaikų teisių pažeidimų prevencija
Zajankauskaitė, Ina |
Prakapas, Romas | Recenzentas / Rewiewer |
Skučienė, Daiva | Darbo gynimo komisijos pirmininkas / Thesis Defence Board Chairman |
Kairienė, Brigita | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Gudžinskienė, Vida | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Raudeliūnaitė, Rita | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Emigracija, kaip socialinis reiškinys, daro įtaką šalies gyventojų skaičiui, gimstamumui, ūkio augimui, kultūros ir tautiškumo išsaugojimui, šeimoms, jų stabilumui, vaikų ir tėvų santykiams, vaiko emocinei, psichologinei būklei ir galimiems vaiko teisių pažeidimams. Tiesiogiai su tėvų emigravimu ir vaiko palikimu yra susijusi vaiko teisė į šeimos ryšius, kurios užtikrinimu privalo rūpintis pirmiausia tėvai (globėjai), atsižvelgiant į tai, ar vaikas palaiko socialinius santykius, tiesiogiai bendrauja su šeimos nariais ir giminaičiais. Šeima yra vaiko pirmoji ugdymo institucija ir gyvenimo pagrindų davėja, nuo kurių priklauso tolesnė vaiko socializacija ir gyvenimas, todėl santykio ar ryšio praradimas tarp vaiko ir tėvų gali turėti sunkių pasekmių. Dėl to tyrimo objektu pasirinkta vaikų (4–12 m.), patyrusių tėvų emigraciją, teisės į šeimos ryšius užtikrinimas ir pažeidimai bei jų prevencijos galimybės. Tyrimo tikslas – atskleisti vaiko teisės į šeimos ryšius užtikrinimo būdus ir pažeidimo priežastis bei prevencijos galimybes emigracijos atveju. Siekiant numatyto tikslo iškelti šie uždaviniai: aprašyti emigracijos sąvoką, priežastis ir reikšmę; įvardinti vaiko teisės į šeimos ryšius sampratą, turinį bei įvertinti šios teisės svarbą emigracijos atveju; išnagrinėti du emigracijos atvejus vaiko teisės į šeimos ryšius aspektu. Tyrimo metodais parinkta mokslinės literatūros ir kitų dokumentų analizė; pusiau struktūruotas interviu; dviejų atvejų analizė, rodanti, kaip vienu atveju buvo užtikrinta, o kitu atveju pažeista vaiko (-ų) teisė į šeimos ryšius. Tyrime dalyvauja dvi šeimos ir jų nariai: pirmoji šeima – išvykusi iš Lietuvos ir pasiėmusi abu vaikus su savimi; antroji šeima – motina išvykusi į užsienį ir palikusi savo dukrą globoti močiutei Lietuvoje. Atliktas tyrimas atskleidė, kad tiriamų šeimų emigracijos priežastis – ekonominė. Kartu su vaikais emigravusi šeima nepastebėjo ryškių vaikų emocinių ar elgesio pakitimų, o atvirkščiai – šeimos santykiai sustiprėjo, jie praleidžia daugiau laiko kartu ir turi geresnes finansines galimybes įvairesnėms veikloms. Dėl tokio gyvenimo pasikeitimo šeima nusprendė negrįžti į Lietuvą tol, kol vaikai nebaigs mokslų. Akivaizdžiai pasikeitė elgesys mergaitės, kurią emigravusi motina paliko globoti senelei. Po motinos išvykimo vaikas pradėjo maištauti, protestuoti, elgtis nepagarbiai su globėja, išryškėjo delinkventinis elgesys, suprastėjo mokslo rezultatai, pradėjo nelankyti pamokų, buvo pašalinta iš mokyklos, vaiko autoritetais tapo draugai, kurie įtaką padarė ir žalingų įpročių atsiradimui ir pan. Motinos emigracijos metu sutriko dukros elgesys, psichologinė savijauta, pasikeitė bendravimo įgūdžiai ir vertybių sistema, o tai sukėlė nerimą ir rūpestį tiek globėjai, tiek motinai, tai rodo, kad tokioms šeimoms reikalingas ypatingas dėmesys bei speciali socialinė ir psichologinė pagalba.
Emigration, as a social phenomenon, has a great impact on the growth of population, its birth rate, the economic growth, the preservation of culture and ethnicity, the families and their stability, relations between children and their parents, emotional and psychological state of a child and possible violations of children rights. The emigration and child abandonment are directly related to the right of a child to family relations which should be first and foremost guaranteed by parents (legal guardians) as it is essential for a child to interact socially and communicate with family members and relatives. It is the family who is the child’s first educational institution and lays the foundation for his or her future, the child’s future socialization and life depends on it; therefore, the loss of bonds between a child and his or her parents may lead to dramatic consequences. For this reason the assertion of the right of the children (aged 4-12), affected by parental emigration, to have family relations as well as violations of the right and the possibilities of prevention of the violations were chosen as the research topic. The research aims to reveal the means of ensuring the child’s right to family relations, the basis for its violation and the possibilities of the violation prevention in case of emigration. Three goals were hence set – first, to define the concept of emigration, its reasons and importance; second, to define the concept and capacity of the child’s right to family relations as well as evaluate the importance of this right in case of emigration; and third, to analyze two cases of emigration on the basis of the child’s right to family relations. The analysis of scientific literature and other documents, semi-structured interview, and the analysis of two cases, the one when the child’s right to family bonds were ensured and other when it was violated, were chosen as research methods. Two families and their members took part in the research, namely, one family who left Lithuania together with their two children, whereas another family, whose mother went abroad and left her daughter under grandmother’s care. The research revealed that both families who had participated in the research emigrated due to economic reasons. The family who emigrated together with their children did not notice any significant emotional or behavioral changes in their children. On the contrary, the family bonds have grown stronger; they spend a lot of time together and have better financial background to take part in a wide array of activities. Because of the change in their life, the parents decided not to come back to Lithuania until their children complete their education. On the other hand, the behavior of the girl, whose mother emigrated and left her under grandmother’s care, changed dramatically. After the mother’s departure, the girl started to rebel, protest and behave disrespectfully with her guardian, she became susceptible to delinquent behavior. What is more, her study results got worse; she skipped lessons and was expelled from school. Her friends, who influenced the development of harmful habits, became her role models. During the mother’s emigration, the daughter’s behavior and psychological condition got worse, her communication and values changed. This caused anxiety to both the mother and the guardian. The latter case revealed that such families need special care and special social and psychological assistance.