Lyderio vaidmuo mokyklos strateginio valdymo procese
Sergejevienė, Lina |
Židonis, Žilvinas | Recenzentas / Rewiewer |
Žilinskas, Gintaras | Darbo gynimo komisijos pirmininkas / Thesis Defence Board Chairman |
Smalskys, Vainius | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Guogis, Arvydas | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Minkevičius, Aleksandras | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Nefas, Saulius | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Raipa, Alvydas | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Žuromskaitė, Brigita | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Magistro baigiamajame darbe išanalizuota lyderystės sampratą bei strateginio valdymo turinys, išsiaiškintas lyderių vaidmuo mokykloje bei jos valdyme ir atskleisti lyderystės privalumai, didinant strateginio valdymo sėkmingumą švietimo organizacijoje. Pateikti siūlymai, kaip tobulinti mokyklos valdymo procesą, siekiant lyderystės raiškos strateginiame valdyme. Pirmoje darbo dalyje teoriniu aspektu nagrinėjama ir pateikiama lyderystės bei lyderio vaidmens mokykloje samprata. Antroje dalyje nagrinėjamas strateginio organizacijų valdymo turinys ir jo specifika švietimo institucijose, atskleidžiamos šio valdymo ir lyderystės sąsajos. Trečioje dalyje nagrinėjamas mokytojų bei mokyklos direktoriaus pavaduotojų ugdymui požiūris į lyderystės raišką mokykloje ir lyderio vaidmenį strateginiame mokyklos valdymo procese, atskleidžiami lyderystės privalumai siekiant tobulinti mokyklos valdymą.
The Master's thesis analyzes the concept of leadership and the content of strategic management, ascertains the role of leaders in the school and its governance, and disclosures leadership benefits while increasing the strategic management success in the organization. There have been suggestions presented how to improve the school management process in order to pursue leadership expression in the strategic management. The first part of the work theoretically examines and provides the concept of leadership and the leader’s role in school. In the second part, the content of strategic organizational management and its specifics in educational institutions have been examined, also the connections between its management and leadership have been revealed. In the third part teachers and school deputy headmasters’ approach to leadership expression in school and the leader’s strategic management process have been examined, also there have been revealed the advantages of leadership in order to improve the management of the school.