Lietuvos viešojo sektoriaus veiklos efektyvumo analizė: ikimokyklinio ugdymo įstaigos atvejis
Pleikytė, Monika |
Mačys, Gediminas | Recenzentas / Rewiewer |
Tamošiūnienė, Rima | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Mačerinskas, Jogaila | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Jasinavičius, Rimvydas | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Markevičius, Nikolajus | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Rakauskienė, Ona Gražina | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Jasilionienė, Regina | Darbo gynimo komisijos pirmininkas / Thesis Defence Board Chairman |
Magistro baigiamajame darbe analizuojama viešojo sektoriaus veiklos efektyvumo vertinimo reikšmė. Pirmoje darbo dalyje atlikta mokslinės literatūros analizė, kurioje išnagrinėta veiklos efektyvumo koncepcijos, viešojo sektoriaus veiklos efektyvumo vertinimo ypatumai, valdymo modeliai viešajame sektoriuje, viešojo sektoriaus veiklos efektyvumo didinimo galimybės bei ikimokyklinio ugdymo įstaigos veiklos poveikio vertinimo nauda. Antroje darbo dalyje pateikiamas viešojo sektoriaus veiklos efektyvumo vertinimo metodologinis tyrimo pagrindimas bei viešojo sektoriaus veiklos efektyvumo vertinimo teorinis modelis. Trečiame skyriuje pateikiama ikimokyklinio ugdymo įstaigos „Ąžuolynas“ išorinė ir vidinė analizė, atliekama lopšelio-darželio „Ąžuolynas“ pedagogų, vadovų bei paslaugų vartotojų požiūrio į įstaigos veiklą analizė, ikimokyklinio ugdymo poveikio visuomenei analizė. Ketvirtame skyriuje aprašomi švietimo įstaigoje įdiegti apribojimų teorijos metodai.
The main object of this master final work is the public sector efficiency evaluation value. The analysis of scientific literature was made in the first part of the paper where the concepts of the effectiveness was analyzed as well as the public sector efficiency evaluation features, management models in the public sector, and public sector operating efficiency improvement opportunities in theoretical aspects. In the methodological part of master final work were described research methodology and the public sector efficiency evaluation theoretical model. The third section of the paper presents pre-school „Ąžuolynas“ external and internal analysis, performed kindergarten „Ąžuolynas“ educators’, managers’ and service users’ approach to the analysis of the institution operations and quality pre-school effects on society analysis. In the fourth part of the paper was described the educational institution to install the Theory of Constraints.