Intelektinės nuosavybės teisių įgyvendinimas aukštosiose mokyklose

Šio baigiamojo darbo pagrindinis tikslas yra intelektinės nuosavybės teisių įgyvendinimo aspektų aukštosiose mokyklose nustatymas ir atskleidimas, taip pat priežasčių, dėl kurių aukštosios mokyklos Lietuvoje negali pilnai įgyvendinti intelektinės nuosavybės teisių, nustatymas. Tyrimo aktualumą nulėmė abstraktus intelektinės nuosavybės teisių įgyvendinimo aukštosiose mokyklose teisinis sureguliavimas, kuris neišsprendžia akademinės bendruomenės problemų įgyvendinant intelektinės nuosavybės teises; taip pat panašių tiriamųjų darbų nebuvimas. Pirmojoje šio darbo dalyje koncentruotai pateikiama intelektinės nuosavybės teisių bendroji charakteristika Lietuvoje ir aukštosiose mokyklose, išskiriami intelektinės nuosavybės objektų ypatumai, intelektinės nuosavybės teisių tikslai ir reikšmė aukštosiose mokyklose. Antrojoje darbo dalyje yra nustatomi ir apibrėžiami intelektinės nuosavybės teisių objektai ir subjektai Lietuvos aukštosiose mokyklose, taip pat analizuojama esama Lietuvoje situacija intelektinės nuosavybės teisių įgyvendinimo aukštosiose mokyklose srityje, galiojančių norminių teisės aktų analizės pagrindu. Darbo rašymo metu, išanalizuotų teisės aktų atitinkamų nuostatų pagalba, nustatyti alternatyvūs turtinių teisių į intelektinės nuosavybės rezultatus universitetuose atsiradimo pagrindai ir teisinio reguliavimo nepakankamumas, įvertinti Lietuvos aukštųjų mokyklų atlikti veiksmai kuriant intelektinės nuosavybės teisių įgyvendinimo procesą, remiantis priimtais Lietuvos ir Europos Sąjungos teisės aktais. Tiriamojo darbo rezultatai gali būti panaudojami Lietuvos aukštosiose mokyklose, siekiant sureguliuoti (vidiniais teisės aktais) intelektinės nuosavybės teisių santykius tarp aukštųjų mokyklų ir intelektinės nuosavybės objektų kūrėjų.

The aim of this master thesis is setting and disclosure of intellectual property rights aspects in high schools as well as setting the reasons why Lithuanian high schools can not fully implement the intellectual property rights. The study relevance is determined by the abstract legislation of intellectual property rights in high schools, which do not solve academics’ problems implementing intellectual property rights; as well as the lack of similar research works. The first part consists of concentrated characteristics of intellectual property rights in Lithuania and its high schools, allocation of the features of intellectual property objects, intellectual property rights objectives and significance in high schools. The second part consists of identified and defined objects and subjects of intellectual property rights in Lithuanian high schools, as well as analyzing of the current situation in Lithuania in the field of implementation of intellectual property in high schools, on the basis of the existing legal acts analysis. During this study, on the basis of the relevant provisions of analyzed legal acts, the alternative bases for rising of property rights on the intellectual results, created in high schools and the failure of legal regulatory, were evaluated the actions performed by Lithuanian high schools in the implementation process of intellectual property rights, made on the basis of Lithuanian and European Union legislation. The results of this study can be used in Lithuanian high schools, in order to regulate (with a help of internal legislation act), intellectual property rights in the relationship between the high school and the creators of intellectual property objects.