Applying the principles of sustainability in university management: a comparative analysis

Grundey, Dainora; Šavrina, Baiba; Kanapickienė, Rasa

Use this url to cite publication: https://cris.mruni.eu/cris/handle/007/24676

Applying the principles of sustainability in university management: a comparative analysis

Type of publication

Straipsnis Web of Science duomenų bazėje / Article in Web of Science database (S1a)

Author(s)

Author	Affiliation
Grundey, Dainora

Title

Applying the principles of sustainability in university management: a comparative analysis

[en]

Other Title

Darnumo principų taikymas universiteto valdyme: lyginamoji analizė

[lt]

Publisher (trusted)

Vilniaus universiteto leidykla

Date Issued

Date
2007

Extent

p. 67-86

Is part of

Transformations in business and economics / Vilnius University. Kaunas Faculty of Humanities, Brno University of Technology. Faculty of Business and Management, University of Latvia. Faculty of Management and Economics. Kaunas : Vilniaus universiteto leidykla, 2007, vol. 6, no. 2.

Field of Science

Informatika / Informa...

Keywords (lt)

Aukštasis universitet...

Darnus vystymasis

JAV universitetai

Abstract (lt)

Šiame straipsnyje pateikiami darnumo koncepcijos principai bei jų galimybė adaptuoti juos švietimo sistemoje, ypač universitetų atveju. Mokslinėje literatūroje pabrėžiama, kad darnumo koncepciją sudaro trys pagrindinės dimensijos: aplinkos, visuomenės bei ekonomikos. Autorės straipsnyje pateikia išplėstinį darnumo principų aiškinimą bei nurodo, kokią vietą užima švietimas šioje schemoje. Straipsnyje parengta metodologija - tai autorių tolimesnių mokslinių tyrimų perspektyva, siekiant ištirti Lietuvos aukštųjų mokyklų, ypač universitetų, pasirengimą planuoti bei diegti darnumo principus savo veikloje: administraciniame, studijų bei mokslinių tyrimų lygmenyse. Norint atlikti tokį tyrimą Lietuvoje, visų pirma, autorės pateikia septynių pasirinktų JAV universitetų darnumo diegimo praktikos aprašymą, akcentuojant universitetų skelbiamas misijas, vizijas bei darnumo principus, kaip gerosios praktikos pavyzdžius. Tai leidžia suponuoti, kad tolimesni tyrimai Lietuvoje turės teorinį bei empirinį pagrindimą, lyginamąjį aspektą bei prielaidas rekomendacijoms rengti.

Abstract (en)

This paper focuses on how the sustainability concept is being implemented in education, namely at the university level, pertaining to the attempts of introducing elements of sustainable development education into the curricula of universities. Worldwide exemplars are being discussed here with the intention to base methodological background of further empirical studies on sustainable governance of universities in Lithuania.