Options
Negotiatiing of meaning : vocabulary comprehension and acquisition through reading medium
Date Issued |
---|
2010 |
Taking the reasonable needs of the students into consideration the teaching and learning of the English Language at Mykolas Riomeris University is primarily based on extensive reading and speaking each of the skills being addressed seperately and the latter also as a follow -up. Researchers (Laufer, R. Ellis, Swain) argue and agree on the point that developing students strategies for handling unknown words has always been one of the principle challenges of English reading classes This paper focuses on reading viewed as the way to negotiate the meaning and acquire the word. It highlights theoretical approaches towards vocabulary comprehension and acquisition through reading; negotiating word meaning, types of word acquisition strategies indicating the ongoing mental processes. It also indicates the relationship between understanding the meaning and acquistion of the word and gives a short review of experiments in meaning negotiating and word acquisition in reading medium carried out during reading classes.
Atsižvelgiant į studentų poreikius mokantis užsienio kalbos Mykolo Riomerio universitete, anglų kalbos mokymas, visų pirma, siekia dviejų užsienio kalbos naudojimo įgūdžių lavinimo, būtent teksto supratimo skaitymo metu bei tinkamo žodyno naudojimo kalbėjimo metu. Kiekvienas iš šių įgūdžių yra lavinimas atskirai arba kaip viena kitą papildančios veiklos. Šiame eksperimento su studentais rezultatus, kuriuo buvo siekiama sužinoti kaip studentams sekėsi suprasti nežinomus žodžius skaitymo užduočių metu bei kaip studentai vertino nežinomų žodžių straipsnyje yra apžvelgiami teoriniai žodyno supratimo bei jo įsisavinimo metodai skaitymo užduočių metu; žodžių prasmės spėjimo būdai bei žodžių įsisavinimo strategijos, užsimenant apie protinius procesus , vykstančius skaitymo bei žodžių reikšmės spėjimo metu. Šis straipsnis taip pat pateikia mokymąsi atliekant skaitymo užduotis.