MRU vadybos ir administravimo studentų verslumo elektroninėje erdvėje tyrimas

Tikslas – straipsnio tikslas yra išanalizuoti Mykolo Romerio universiteto vadybos ir administravimo krypties studentų verslumo elektroninėje erdvėje būklę ir raidą, pristatyti autorių atlikto studentų verslumo elektroninėje erdvėje kiekybinio tyrimo rezultatus. Metodologija – autoriai atliko empirinį kiekybinį tyrimą anketinės apklausos būdu, formuluodami tyrimo hipotezes pagal esamus „Eurobarometro“ verslumo tyrimus, adaptuojant jas verslumo elektroninėje erdvėje tyrimui. Tyrimo rezultatai analizuojami pasitelkiant aprašomosios statistikos, matematinės statistikos bei koreliacinės analizės metodus. Rezultatai – patvirtintos visos tyrimo hipotezės, tyrimas pagrindžia, kad MRU studentų verslumas yra didesnis nei bendrosios populiacijos, studentų verslumo ugdymas vadybos ir administravimo krypties studijose yra nepakankamas, be to, studentams reikalingos specializuotos verslumo elektroninėje erdvėje žinios. Atlikus tyrimą identifikuota nauja įžvalga – neigiama studentų verslumo nuostatųdinamika studijų procese. Tyrimo ribotumas – tyrimas apsiriboja MRU studentų, studijuojančių (2011/2012 m. m.) nuolatinėse vadybos ir administravimo krypties pirmos ir antros pakopų studijose, kiekybiniu tyrimu. Tyrimo modelis gali būti panaudotas platesnės apimties studentų verslumo tyrimams, tačiau konkretūs autorių gauti rezultatai ir įžvalgos negali būti ekstrapoliuoti vertinant visų Lietuvos studentų verslumą. Praktinė reikšmė – tyrimo rezultatai orientuoti į panaudojimą MRU studijų programų bei universitete antros pakopos studijose dėstomo dalyko „Verslumas elektroninėje erdvėje“ programos tobulinimą, pritaikant jas studentų poreikiams, taip pat verslumo mokymo plėtrą. Atskirai siekiama nubrėžti gaires tolesniems studentų verslumo tyrimams. Orginalumas / vertingumas – straipsnyje pristatomas tyrimas yra naujas Lietuvoje.

Follow-up study of the negative dynamics of student entrepreneurship should be carried out in the future. Research insights about student entrepreneurship in cyberspace support the need of specialized entrepreneurship in cyberspace programs at the university and the necessity to give greater emphasis for it in the public policy. The said program actively contributes to the improvement of student entrepreneurship education and promotion among students. Authors also believe that the findings of this study justify the need to include non-specialized entrepreneurship education into all undergraduate studies.