Use this url to cite publication: https://cris.mruni.eu/cris/handle/007/38904
Mokyklos nelankymas kaip socialinės atskirties veiksnys: pedagogų požiūris
Type of publication
Straipsnis recenzuojamoje Lietuvos tarptautinės konferencijos medžiagoje / Article in peer-reviewed Lithuanian international conference proceedings (P1e)
Author(s)
| Author | Affiliation |
|---|---|
Rimkutė, Jolanta | |
Title
Mokyklos nelankymas kaip socialinės atskirties veiksnys: pedagogų požiūris
Other Title
The dropping-out-from-school factor affecting social exclution (teachers' opinions)
Date Issued
| Date |
|---|
2004 |
Extent
p. 155-159
Is part of
Švietimo reforma ir mokytojų rengimas: aktualijos ir perspektyvos : X tarptautinė mokslinė konferencija, 2004 m. gegužės 27-28 d., Vilnius : pranešimai. Vilnius : Vilniaus pedagoginis universitetas, 2004.
Field of Science
Abstract (en)
Social exclusion is a complex and multidimensional notion. The conceptualisation of social exclusion is highly sensitive to the following assumtions: exclusion from what, by whom and why? The approach to social exclusion taken by this article considers social exclusion as involuntary alienation from essential human development choices, lack of empowerment and weak social links to the family, friends and society at large...
Type of document
type::text::conference output::conference proceedings::conference paper
eLABa
4140139
Coverage Spatial
Lietuva / Lithuania (LT)
Language
Lietuvių / Lithuanian (lt)