Būsimųjų pareigūnų asmenybės ypatumų ir praktinių užduočių atlikimo kokybės ryšys
Mykolo Romerio universitetas |
Straipsnyje analizuojama būsimųjų pareigūnų nerimastingumo, savigarbos ir praktinių užduočių atlikimo kokybės ryšys. Straipsnio autoriai kėlė prielaidą, kad būsimieji pareigūnai, kuriems būdinga aukštesnis nerimastingumo ir savigarbos lygmuo, prasčiau atlieka praktines užduotis. Tyrime dalyvavo 122 Mykolo Romerio universiteto Kauno policijos fakulteto studentai: 63 merginos ir 59 vaikinai. Tirtų studentų amžius yra 19-22 metai. Tyrime studentų nerimastingumo lygiui įvertinti naudota Ch.D.Spielberger nerimastingumo įvertinimo skalė; savigarbos lygiui įvertinti naudota M.Rosenberg savigarbos skalė. Kiekvieno tyrime dalyvavusio studento praktinės užduoties atlikimo kokybės matu pasirinktas “Šaudybos” dalyko praktinių užduočių pažymių vidurkis. Atlikus tyrimą nustatyta, kad MRU Kauno Policijos fakultete studijuojančioms merginoms būdinga aukštesnis nerimastingumo lygmuo lyginant su vaikinais. Taip pat jos vertinamos kaip blogiau atliekančios praktines užduotis nei vaikinai. Galima spėti, kad merginų blogesnė praktinių užduočių atlikimo kokybė yra susijusi su didesniu jų nei vaikinų nerimastingumo lygiu. Tačiau paanalizavus studentų nerimastingumo, savigarbos ir praktinių užduočių atlikimo kokybės ryšį atskirai vaikinų ir merginų grupėse šių trijų rodiklių statistiškai reikšmingų sąsajų nenustatyta.
The aim of the paper – to establish the relationships of anxiety and self-esteem of the future officers with the quality of performed by them practical assignments. The research was performed at Mykolo Romerio University Police department. The exploratory continguent was constituted of second year students. The survey involved 122 students, including 59 boys and 63 girls. Applied methodology: Spielberger State Anxiety Inventory Scale, Rosenberg‘s Self-Esteem Scale. The hypothesis of the paper: The quality of the performed practical assignments by the future officers with the higher level of anxiety is lower in comparison with assignments performed by the officers with lower level of anxiety. Furthermore, the quality of the performed practical assignments by the future officers with lower self-esteem is lower than by those with higher self-esteem. Results of the research: The statistically faithful relation between the level of anxiety and the gender was found: female anxiety is higher comparing with the level of male‘s anxiety. There was also statistically faithful relation between the gender and the performed practical assignments by the future officers: female are more likely to achieve the lower quality of the performed practical assignments comparing with the male. However, there is a tendency to assume that the future officers with the high anxiety level are more likely to achieve the lower quality of the performed practical assignments than these with low anxiety level. The prediction claiming that there is a connection between the high self-esteem and higher quality of the performed practical assignments was not sustained.