Teisinės valstybės idėja ir Ukraina (istorinė, kultūrinė patirtis)
Litvinov, Oleksandr | Lugansko vidaus reikalų institutas |
Lietuvos teisės universitetas |
Teisinės valstybės požiūriu aptariama Ukrainos valstybingumo raida, pabrėžiant, kad teisės ir valstybės "sąjunga“ neturi istorinės atramos Ukrainos valstybingumo istorijoje. Tai viena kultūrinių, psichologinių priežasčių, komplikuojančių teisinės valstybės kūrimą nūdienos Ukrainoje. Be to, pabrėžiama, jog nekritiškas Vakarų valstybės modelio, sukurto kitoje socialinėje kultūrinėje aplinkoje, perėmimas gali sukelti visai kitus, nenumatytus ir nepageidautinus padarinius toje šalyje, kurios istorinė patirtis iki tol formavosi kitokia linkme. Teisinės valstybės ir atviros visuomenės idealai neatitinka šalies kultūrinės istorinės patirties, kuri iki šiol rėmėsi hierarchiškai struktūrizuotos visuomenės tradicija. Laisvės sąvokos vartojimas, jos atitinkamai nederinant su atsakomybės sąvoka, labiau skatina destrukcines nei kuriamąsias tendencijas. Daroma išvada, kad teisinės valstybės koncepcija Ukrainoje kol kas gali būti priimama ne kaip praktinės veiklos, o kaip teisinio švietimo valstybinė programa.
The evolution of the self-dependence of the Ukrainian state system is analysed from the point of a law-based state emphasizing that „the union“ of the law and the state has no historical support in the history of the self–dependence of the Ukrainian state system. It is one of the cultural, psychologic reasons which complicates the creation of the law–based state in Ukraine at present. Besides, it is emphasized that the uncritical reception of the model of the Western state, which was created in the different sociocultural environment, can cause the other and undesirable consequences in that country, which historical experience was developed in the other direction. The ideals of a law–based state and open society don`t correspond with such cultural, historical experience of the state which was based on the tradition of the hierarchic structure of the society. The exploitation of the concept of the liberty, while not corresponding with the concept of the responsibility, stimulates more destructive than creative tendencies. The general conclusion is done that the conception of the law-based state in Ukraine can be accepted so far not as the programme of the practical activity, but only as the programme of the state legal education.