Question order effects in sustainable behavior norm measurement: gender differences
Vilniaus universiteto leidykla |
| Date |
|---|
2015 |
Tvari elgsena yra svarbi ir populiarėjanti tyrimų kryptis, tačiau klausimų eiliškumo efektai, galintys pasireikšti vertinant privalomąsias ir apsakomąsias tvarios elgsenos normas, nėra ištirti. Dar mažiau dėmesio kreipiama į lyčių skirtumus, kurie galbūt egzistuoja pasireiškiant klausimų eiliškumo efektams. Šiuo tyrimu siekiama įvertinti klausimų eiliškumo efektus ir jų pasireiškimo skirtumus tarp lyčių, vertinant privalomąsias ir apsakomąsias tvarios elgsenos socialines normas. Tyrimo tikslais buvo sudaryti trys klausimynai po 16 teiginių. Pusė teiginių buvo skirti privalomosioms, pusė – apsakomosioms socialinėms normoms. Klausimynai skyrėsi tik klausimų pateikimo eiliškumu. Tyrime dalyvavo 296 inžinerijos, menų bei socialinių mokslų studentai iš įvairių Lietuvos universitetų. Tyrimo dalyviai buvo vienodai pasiskirstę pagal lytį, jų amžiaus vidurkis – 20 metų (SD = 1,5). Dalyvių buvo prašoma užpildyti klausimynus per paskaitas. Kiekvienas dalyvis atsitiktinai gavo vieną iš trijų galimų klausimyno variantų. Rezultatai parodė, jog privalomųjų ir apsakomųjų socialinių normų vertinimai priklausė nuo klausimų eiliškumo. Parengus tyrimo dalyvius teiginiais apie vienokio pobūdžio socialines normas, kitokio pobūdžio socialinių normų vertinimai pakito. Teiginius pateikus atsitiktine tvarka, parengtis nebuvo neutralizuota; šiuo atveju abiejų rūšių socialinės normos buvo iškeltos į sąmonę ir jų įverčiai nesiskyrė nuo veikiant parengčiai gautų įverčių. Tolesnė analizė atskleidė, kad eiliškumo efektai pasireiškė tik moterų imtyje. Rekomenduojame teiginius, skirtus privalomosioms ir apsakomosioms socialinėms normoms, pateikti atsitiktine tvarka. Norint įvertinti tik vienos rūšies socialines normas, rekomenduojame į klausimyną įtraukti ir kitos rūšies socialines normas vertinančius teiginius, siekiant gauti rezultatus, tinkančius lyginti su kitais tyrimais.
Sustainable behavior is an important and increasingly popular field of research, but the question order effects that may occur in descriptive and injunctive sustainable behavior norm measurements remain largely unexplored. Even less attention is drawn to gender differences that may be present in question order effects. In the present study, we have investigated the question order effects and their gender differences in measurements of descriptive and injunctive social norms directed at sustainable behavior. For the purposes of the study, three questionnaires were constructed, each questionnaire consisting of 16 items half of which were directed at injunctive and half at descriptive social norms. The questionnaires differed only in the order in which the items were presented. Engineering, art, and social science students from various Lithuanian universities participated in the study (N = 296). The participants were equally distributed by gender, their mean age was 20 years (SD = 1.5). Participants were asked to fill in the questionnaires during lectures, and each participant was randomly assigned to fill in one of three types of questionnaires. The results have shown that the evaluations of injunctive and descriptive social norms were sensitive to the question order. When priming participants with one type of social norm, the evaluation of the other type of social norm was affected. Presenting questionnaire items in random order did not cancel priming; rather, it made both types of social norms salient at the same time, and therefore norm measurements of this group did not differ from those that were obtained under priming. The further analysis indicated that the question order effects were present only in the female sample. We recommend presenting questionnaire items directed at descriptive and injunctive social norms in random order. When measuring just one type of social norm, we would recommend adding items directed at the other type of social norm as well, in order to obtain data that would be more comparable with other studies.