IKT priemonių taikymo skatinant mokinių mokymosi motyvaciją anglų kalbos pamokose patirtys
| Author | Affiliation |
|---|---|
Padvaiskienė, Agnė | |
| Date |
|---|
2024-11-01 |
Šiame straipsnyje analizuojamos informacinių ir komunikacinių technologijų taikymo galimybės skatinant mokinių mokymosi galimybes anglų kalbos pamokose. Straipsnio tikslas – atskleisti informacinių ir komunikacinių technologijų taikymo galimybes skatinant mokinių mokymosi motyvaciją anglų kalbos pamokose. Tyrimui atlikti pasitelkta kokybinio tyrimo prieiga. Straipsnyje analizuojama anglų kalbos mokytojų, dirbančių gimnazijos klasėse ir taikančių IKT, patirtis. Tyrimu atskleista, kad, taikant IKT anglų kalbos pamokose ir sie- kiant motyvuoti mokinius, yra svarbu kurti pozityvią mokymosi aplinką, suteikti grįžtamąjį ryšį, taikyti šiuolaikinio ugdymo principus ir pamokoje palaikyti vei- klos dinamiką. Dažniausiai taikomos IKT priemonės yra kompiuteris, mobilusis telefonas, planšetė, dokumentų kamera ir išmanioji lenta. Kalbiniai įgūdžiai lavi- nami taikant skaitmeninių vadovėlių medžiagą, dirbant virtualioje aplinkoje ar naudojantis internetu.
In this article, the possibilities of applying ICT in English lessons while promoting students’ learning motivation are analysed. The aim of the article is to reveal the possibilities of applying ICT while promoting students’ learning motivation. A qualitative research method was selected in order to reveal the experience of English teachers working in gymnasiums while applying ICT. The research revealed that in order to promote students’ learning motivation during English lessons by applying ICT, it is important to create positive study surroundings, to provide feedback, to apply the system of cumulative grading and contemporary education principles, and to maintain the dynamics of lesson activities. A computer, mobile phone, tablet, document camera, and smartboard are the most frequently applied ICT tools. Language skills are improved by the usage of digital textbook material, working in virtual learning environments, or using the internet.