Masinių atvirų internetinių kursų kokybės užtikrinimo aspektai
| Author(s) | |
|---|---|
Butrimė, Edita | Nacionalinė distancinio mokymo asociacija |
Kauno technologijos universitetas |
| Date Issued |
|---|
2016 |
Masiniai atviri internetiniai kursai (MAIK) yra populiarus paskutinių ketverių metų mokslinių publikacijų analizės objektas. MAIK yra naujas e. mokymosi sprendimas, todėl daugelyje publikacijų pateikiamos tik atvejų analizės. Pirmosiose publikacijose, kur pristatomi MAIK, galima pastebėti tam tikrą retoriką - MAIK šalininkai žada, kad šis e. mokymosi būdas visiškai pakeis viso pasaulio aukštojo mokslo struktūrą. Pastarųjų metų publikacijose jau atsiranda ir šių kursų kritikos. Straipsnio tikslas –MAIK kokybės vertinimo galimybes. Uždaviniai: apibrėžti MAIK kokybės sampratą; apžvelgti mokslinėje literatūroje analizuojamus MAIK kokybės vertinimo mechanizmus.
The Massive open online course (MOOC) is the main object of the last four- year. Many authors analyse MOOCs in various aspects. Firstly it must be emphasized that MOOC is a new e-learning solution and in many publications it is described as case studies. The main task of this paper - after the determination of study of MOOC quality concept and the overview of the scientific literature, in which it is analyzed MOOC quality assessment mechanisms, to show how to evalute the massive open online courses (MOOCs).