Kokie motyvai skatina studentų (vaikinų ir merginų) fizinį aktyvumą?

Abstract

Veiklos motyvai vystosi kartu su asmenybės veikla, jų raida yra sudėtinga. Dažniausiai veikia motyvų kompleksas, kuris gali keistis. Mokslinė problema ta, kad stinga žinių, kokie motyvai skatina studentus būti fiziškai aktyviems. Tyrimo tikslas – išsiaiškinti studentų fizinio aktyvumo motyvaciją. Tyrimo metodai: literatūros šaltinių analizė, anketavimas, statistinė analizė. Studentams buvo pateikta 56 klausimų standartizuota F. Herzberg (1996) anketa. Jos pagalba buvo nustatyti šie aštuoni fiziškai aktyvios veiklos motyvai: finansinis, pripažinimo ir dėkingumo, atsakomybės, santykių su vadovu, karjeros, laimėjimų, darbo turinio, bendrad arbiavimo. Didžiausias kiekvieno motyvo įvertinimas – 28 balai. Tyrimo rezultatai apdoroti SPSS 19.0 for Windows programa, skirtumų patikimumas nustatytas pagal Stjudento t kriterijų. Tyrime dalyvavo dviejų Vilniaus universitetų kūno kultūros ir sporto pra tybas lankantys 198 studentai (101 vaikinas ir 97 merginos), kurių amžius 19 – 22 metai. Tyrimas atliktas 2016 m. pavasarį. Išvados . Studentų fizinio aktyvumo motyvacijoje svarbiausi yra darbo turinio ir bendradarbiavimo motyvai, o nereikšmingiausi – finansinis ir karjeros motyvai. Vaikinams darbo turinio ir bendradarbiavimo motyvai svarbesni nei merginoms (p < 0,05).