Čečėnų tautybės globos namų ugdytinių ateities planai
Lietuvos taikomosios psichologijos asociacija |
| Date |
|---|
2016 |
Tarp svarbiausių globos namuose gyvenančių vaikų psichologinių problemų minimos gebėjimų planuoti ateitį stoka, lūkesčių neatitikimas realybėje. Šios psichologinės problemos kliudo globos namų ugdytiniams pasinaudoti jiems taikomomis paslaugomis. Be to yra susijusios su jų emociniu nestabilumu, nepasitikėjimu savimi. Silpnas gebėjimas planuoti ateitį itin problemiškai pasireiškia jiems pradėjus savarankišką gyvenimą. Straipsnyje pateikiami duomenys apie vaikų globos namuose gyvenančių čečėnų tautybės globotinių ateities planus, pristatomas tyrimas, kuris buvo atliktas VŠĮ „Vilniaus SOS vaikų kaimas“. Tyrimo duomenys parodė, kad globos namuose gyvenantiems čečėnų tautybės vaikams yra užtikrintos globos sąlygos apimančios vaiko raidai būtinus poreikius. Čečėnų tautybės ugdytiniai turi gana aiškius ateities planus, pagal savo amžių adekvačiai vertina galimybes, o savarankišką gyvenimą sieja su atsakomybe ir darbine karjera.
The article presents a children's care home resident the Chechen nationality wards concept and expectations of planning their future. The most important people who live in children's psychological problems are identified such as poor planning for the future abilities, desires and expectations of the discrepancy in reality. Often it reveal their real life values, traditions and the lack of social skills and so foster children unable to use them to services. There is a lack of emotional stability, self-confidence, inability to choose the action to solve real-life problems. Start independent living especially manifested lack of social skills. According to the study, which was conducted in according to a public body „Vilnius SOS Children's Village ", shows that care home residents of Chechen‘s nationality children is secured care arrangements involving the needs necessary for child development. Chechen nationality learnes have a relatively clear plans for the future, according to their ages adequately assess opportunities and independent living link to the responsibility and working career.