Policijos pareigūnų rengimo Europoje aktualijos
Mykolo Romerio universitetas |
| Date |
|---|
2010 |
Šio straipsnio tikslas – analitinė viduriniosios ir vyresniosios grandies policijos pareigūnų rengimo apžvalga įvairiose Europos šalyse. Šiuolaikinėje demokratinėje visuomenėje policija yra labai gerbiama profesija, kurios atstovai atlieka labai sudėtingo pobūdžio socialinę veiklą. Būtent todėl policijos valdininkų išsilavinimo ir kultūros lygis laikomas pagrindiniu veiksniu, plėtojant policijos sistemą, o profesionalios studijos yra galingas rezervas užtikrinant tolesnį policijos darbo efektyvumo didinimą. Kiekviena šalis turi savo unikalią policijos specialistų rengimo sistemą, nustatytą pagal teritorinius, istorinius, politinius, socialinius-ekonominius veiksnius ir požymius. Straipsnyje ypatingas dėmesys skirtas policijos pareigūnų rengimo sistemai Didžiojoje Britanijoje ir Vokietijoje. Straipsnyje taip pat apžvelgtas policininkų paruošimas Slovėnijoje, Lenkijoje, Prancūzijoje, Suomijoje bei Graikijoje. Taip pat remiantis Europos patirtimi atlikta aksiologinė policijos pareigūnų paruošimo analizė bei suformuluotos išvados.
The aim of this article is to give a comparative analysis on the training of the police executives in different European countries. In nowadays democratic society, the police are a highly respected institution, whose officers perform a complex social task. Consequently, the level of qualification of the police executives is held to be one of the most significant factors in the positive development of the police system. Moreover, every country has its unique system of the training of the police executives, determined by its social, political, economic and cultural background. The focus of this article lays in the review of the educational system for the training of the police executives, applied in Great Britain and Germany. However, in this article the training system of the following countries is analysed as well i.e. Slovenia, Poland, France, Finland and Greece. As a consequence, on the ground of the European experience in this field, the corresponding axiological conclusions, concerning the training of the police officers mentioned above were drawn.