Options
Some aspects of ESP teaching methodology in the context of higher education
| Date Issued |
|---|
2009 |
Straipsnyje nagrinėjami specialybės anglų kalbos plėtotės ir šios srities tyrimų metodologiniai aspektai. Mokslinės literatūros apžvalga teigia, kad specialybės anglų kalba yra anglų kalbos kaip užsienio kalbos tyrinėjimų šaka, kurioje svarbią vietą užima besimokančiųjų poreikių analizė. Specialybės anglų kalba skaidoma į akademinę ir profesinį kalbą. Pateikiami Verslo informatikos studijų programos specialybės anglų kalbos poreikių tyrimo rezultatai. Poreikių tyrime dalyvavo Mykolo Romerio universiteto bakalauro studijų pakopos 63 pirmo kurso studentai. Atlikta apklausa atskleidė studentų teigiamą požiūrį į specialybės anglų kalbą. Išryškėjo studentų nuomonės apie gebėjimų plėtojimo poreikių ir prioritetinių mokymosi metodų neatitikimą specialybės anglų kalbos kurso programoje keliamiems tikslams ir reikalavimams. Apklaustų studentų nuomone, kalbėjimo įgūdžių lavinimas geriausiai plėtoja profesinės kalbos kompetenciją. Tačiau ne mažiau svarbūs yra kiti kalbiniai gebėjimai, kurių įvaldymas yra tikrinamas baigiamojo egzamino metu kurso pabaigoje. Studentai pastebi, kad pačios sunkiausios užduotys yra rašymas profesine tema ir pranešimų rengimas bei pristatymas. Santraukos rašymas yra viena iš baigiamojo egzamino užduočių, o profesinės literatūros skaitymo gebėjimų lavinimas, kuriems studentai taip pat neskyrė dėmesio, yra svarbi programos sritis. Studentų nuomonės analizė pagrindžia studentų menką išmanymą apie specialybės anglų kalbos mokymo programos tikslus bei keliamus reikalavimus. Siekiant studijų efektyvumo ir prasmingo mokymosi šis poreikių tyrimas yra naudingas programos ir mokymo medžiagos rengėjams.