Public security institutions in countries of Central and Eastern Europe: improvement of the systems of development of public security management specialists

The publication provides a comprehensive analysis of possibles to Improve development of public security management specialists in the countries of Central and Eastern Europe. The focus is on designing and improving systems of development of security public management specialists in view of new challenges posed by the EU enlargement, formation of knowledge society and processes of globalization. The aim of the publication is to reveal the problems that are encountered by the systems of development of public security management specialists in the countries of Central and Eastern Europe and to point out the priorities of further improvement of the systems. The publication presents a summary of the research materials on development of public security management specialists in the countries of Central and Eastern Europe. Topicality of the research is predetermined by the fact that the quality of development and forms of development of public security management specialists at the present moment do not comply with the requirements which are laid down by the changing political, social, economic and technological situation in Central and Eastern Europe and the European Union. Research methodology is based on combination of methods of comparative and systemic analysis as well as experts’ assessments and other methods of empiric research. The main results of the research, which are both new and practically Important, are as follows:.
1. It reveals the main problems which are faced in the field of development of public security management specialists: development of public security management specialists lacks systematic character, processes of development are highly formalized; development is inadequately oriented to the actual needs of the state and society; too little attention is paid to European dimensions, processes of development lack International character; Individualization of development is not seen as a priority. 2. It highlights the main priorities In the process of Improvement of development of public security management specialists: coordination of activity of institutions and organizations which are involved in training and development of public security management specialists, establishing united systems of those institutions and organizations; development of common networks of institutions and organizations involved in development of public security management specialists throughout Europe and the European Union; implementation of the idea of "life-long learning", harmonizing developmental processes with public security management specialists’ and public servants’ career planning; ensuring that processes of development of public security management specialists assume academc character; designing long-term etate strategies in the field of development of public security management specialists and public servants.

Straipsnyje aptariamos ir nagrinėjamos galimybės tobulinti viešojo saugumo vadybos specialistu ugdymo sistemas Vidurio ir Rytų Europos šalyse. Daugiau dėmesio skiriama toms viešojo saugumo vadybos specialistų ugdymo sistemų tobulinimo aplinkybėms, kurios apibūdina naujus iššūkius ir reikalavimus, kylančius Europos Sąjungos plėtros, žinių visuomenės kūrimosi bei globalizacijos sąlygomis. Straipsnio tikslas - apibrėžti svarbiausias problemas, būdingas viešojo saugumo vadybos specialistų ugdymo sistemoms Vidurio ir Rytų Europos šalyse dabartiniu metu, įvertinti įvairias galimybes tobulinti šias sistemas ateityje, taip pat nustatyti šių sistemų tobulinimo prioritetus atsižvelgiant į Europos Sąjungos plėtros bei kitas šiuolaikinei visuomenei bei jos saugumui svarbias aktualijas. Straipsnyje apibendrinta tyrimų, skirtų viešojo saugumo vadybos specialistų sistemai tobulinti Vidurio ir Rytų Europos šalyse, medžiaga. Šių tyrimų aktualumą ir svarbą lemia tai, kad viešojo saugumo specialistų, ypač viešojo saugumo vadybos specialistų, ugdymo kokybė šiuo metu neatitinka reikalavimų, kuriuos diktuoja politiniai, socialiniai, ekonominiai, technologiniai bei kiti pokyčiai Vidurio ir Rytų Europoje, taip pat bendrieji Europos Sąjungos plėtros procesai. Tyrimų metodologija grindžiama lyginamosios bei sisteminės analizės, ekspertinių vertinimų metodų, taip pat kitų empiriniams tyrimams atlikti taikomų metodų derinimu. Pagrindiniai tyrimų rezultatai, svarbūs mokslinio naujumo bei praktinio reikšmingumo prasme, yra šie:.
1. Pabrėžtos svarbiausios problemos, pasireiškiančios viešojo saugumo vadybos specialistų ugdymo srityje: sistemiškumo stoka; pernelyg didelis ir naujų iššūkių neatitinkantis ugdymo formalus vertinimas; pernelyg menkas reagavimas į tikruosius valstybės bei visuomenės poreikius, taip pat į naujas Europos dimensijas; individualizavimo galimybių stoka. 2. Nustatyti svarbiausi viešojo saugumo vadybos specialistų ugdymo sistemų tobulinimo prioritetai: visapusiškesnis ir išsamesnis viešojo saugumo institucijų bei ugdymo funkcijas vykdančių institucijų ir įstaigų veiklos koordinavimas, šių institucijų veiklos integravimas į bendros specialistams ugdyti skirtos veiklos sistemas; ugdymo funkcijas vykdančių institucijų ir įstaigų jungimas į bendrus tokių institucijų ir įstaigų tinklus visos Europos bei Europos Sąjungos mastu; „mokymosi visą gyvenimą" sistemos diegimas; akademinio gyvenimo tradicijų platesnis skleidimas, apimant visas viešojo saugumo vadybos specialistų ugdymo grandis; viešojo saugumo specialistų, įskaitant viešojo saugumo vadybos specialistus, ugdymo ilgalaikių strategijų rengimas ir įgyvendinimas ir valstybės, ir tarptautiniu mastu, numatant plėtoti tarptautinį bei Europos Sąjungos šalių viešojo saugumo institucijų bendradarbiavimą.