Draugystės kokybė ir sąsajos su bendraamžių grupės priėmimu paauglystėje
| Author | Affiliation |
|---|---|
Pakalnienė, Edita | |
Vilniaus universiteto leidykla |
| Date |
|---|
2006 |
Straipsnyje pristatomo tyrimo tikslas buvo įvertinti paauglių, vaikinų ir merginų, turinčių skirtingą statusą bendraamžių grupėje, draugystės kokybės ypatumus. Remiantis J. D. Coie ir K. A. Dodge (1983) pasiūlyta sociometrinio tyrimo metodika, tiriamieji (N = 225) buvo suskirstyti į tris pogrupius pagal priėmimo bendraamžių grupėje laipsnį. Draugystės kokybei vertinti taikytas Draugystės kokybės klausimynas (Parker and Asher, 1989) bei Pasitenkinimo draugyste įvertinimas (Parker and Asher, 1989). Nustatyta, kad žemo statuso bendraamžių grupėje paauglių draugystės kokybė yra prasčiausia. Merginų draugystės kokybės rodikliai yra aukštesni už vaikinų. Nuodugnesnė lyties skirtumų analizė skirtingo statuso paauglių pogrupiuose parodė, kad vaikinų draugystės kokybės ypatumai nesusiję su jų priėmimu bendraamžių grupėje, tačiau merginų pogrupyje prastai grupėje priimamos paauglės išsiskiria prastais draugystės kokybės rezultatais.
Peer acceptance and and friendships are different but related aspects of social relationships in adolescence (Bukowski at al., 1996). Friendship quality is considered as an essential element that describes friendship and it is easy to assess empirically. According to J. G. Parker and S. R. Asher (1993) it is defined as a complex of the six components: validation and care, conflict and betrayal, companionship and recreation, help and guidance, intimate exchange and confict resolution. This article deals with the relationship between peer group acceptance and friedship quality in adolescents. The aim of the study presented in this article was to examine the different aspects of friendship quality in young adolescents and delineate gender differences in the association between the sociometric status and friendship quality. The sample consisted of 225 adolescents aged 12 to 14. According to the J.D. Coie and K. A. Dodge (1983) technique of sociometric research the sample was divided into three subgroups: high, average and low accepted adolescents by peer group. All adolescents filled in the Frienddship Quality Questionnaire (Parker and Asher, 1989) as well as two additional questions that assess the friendship satisfaction.