Use this url to cite publication: https://cris.mruni.eu/cris/handle/007/24465
Konfliktų valdymas kaip dorinio ugdymo(si) siekinys
Type of publication
Mokomosios knygos dalis / Part of an educational book (Y5)
Title
Konfliktų valdymas kaip dorinio ugdymo(si) siekinys
Date Issued
| Date |
|---|
2022 |
Extent
p. 215-234
Is part of
Metodinis leidinys, skirtas socialinių mokslų ir dorinio ugdymo mokytojų dalykinėms kompetencijoms tobulinti. Vilnius : Nacionalinė švietimo agentūra, 2022. ISBN 9786098275629.
Field of Science
Abstract (lt)
tnaujintoje bendrojoje programoje galima išskirti keturis apibendrinančius ugdymosi siekinius. Akcentuojamas gebėjimas kurti santykį su savimi, kitais žmonėmis, visuomene, gamta ir pasauliu bei virtualia realybe. Dalyko tikslai taip pat orientuoja į atsakingumu (nuostata) grįstus santykius. Dalyko kontekste ugdytinos asmeninės savybės yra šios: bendruomeniškumas, empatiškumas, atvirumas, rūpestingumas. Tikslų formuluotės pažymi, kad santykio kūrimo procese yra ypač svarbu gebėti suprasti kitą (tiek artimą, tiek patirtimį nutolusį). Be to, labai svarbu yra gebėti konfliktuoti, t. y. nesitaikstyti su neteisingumu, prievarta, patyčiomis.
Type of document
type::text::book::book part
ISBN (of the container)
9786098275629
eLABa
151110683
Coverage Spatial
Lietuva / Lithuania (LT)
Language
Lietuvių / Lithuanian (lt)
Bibliographic Details
0
Project(s)
Bendrojo ugdymo mokytojų bendrųjų ir dalykinių kompetencijų tobulinimas |