Vadovų koučingo poreikis Lietuvos inovatyviose ir neinovatyviose įmonėse

eISSN 2345-0355. This journal is published under the terms of the Creative Commons Attribution-Noncommercial 3.0 Unported License.

Tyrimo problema – koks yra vadovų koučingo poreikis inovatyviose ir neinovatyviose įmonėse pagal vadovų veiklas? Tyrimo tikslas – nustatyti vadovų koučingo poreikį Lietuvos inovatyviose ir neinovatyviose įmonėse pagal vadovų veiklas. Tyrimo objektas – 20 įmonių: 10 inovatyvių ir 10 neinovatyvių. Tyrimo metodai: įmonių vadovų / personalo vadovų vertinimai ir lyginamoji inovatyvių ir neinovatyvių įmonių analizė. Koučingo poreikis įmonėse nustatytas pagal tokias vadovų veiklas (elgsenas): profesinis tobulėjimas, veiklos atlikimo tobulinimas, įvertinimas, diagnozė ir planavimas, individualus pokalbis ir vertinimo pateikimas, rūpinimasis darbuotojo interesais, klausymasis ir atitinkamas reagavimas į darbuotojo veiksmus / žodžius, darbuotojo tobulėjimo raidos stebėjimas ir įgyvendinimas. Tyrimo metu nustatytas didžiausias vadovų koučingo poreikis pagal veiklas (elgsenas) inovatyviose įmonėse – klausymuisi ir atitinkamam reagavimui į darbuotojo veiksmus / žodžius, neinovatyviose įmonėse – rūpinimasis darbuotojo interesais. Pagal visas tirtas vadovų praktinės veiklos (elgsenos) sritis, vadovų koučingo poreikis yra didesnis mažesnio inovatyvumo įmonėse.

The research problem – what demand for executive coaching is in innovative and noninnovative companies according executives’ managers’ activities? The research purpose was to identify the demand for executive coaching in innovative and non-innovative companies in Lithuania according manager’s activities. The research object – 20 companies: 10 innovative and 10 noninnovate companies. Methods of the research: the assessments of executive managers and personnel managers, and comparative analysis of innovative and non-innovative companies. The demand for coaching in companies was set according to those following executive managers’ activities: professional development; performance development; assessment, diagnosis, planning; individual conversation and giving feedback; attending, responding for the employee's interests; listening, appropriate response to the employee's actions; implementation. The highest demand for executive coaching was identified in innovative companies according to following activities – listening, appropriate response to the employee's actions; in non-innovative companies – attending, responding for the employee's interests. According to all the assets executives’ practical activities, the demand for coaching is higher in lower innovation companies.