RILM Abstracts of Music Literature
Mikrofinansinių paslaugų koncepcijaItem type:Publication, research article[2006][S4][S003,S004][15]; Railienė, GintaTiltai = Bridges = Brücken / Klaipėdos universitetas. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2006, Nr. 3(36)., p. 57-71Straipsnyje aptariama mikrofinansų samprata, tikslai, paslaugų rūšys, daugiau dėmesio skiriama mikrokreditams, jų suteikimo sąlygoms ir modeliams, ekonominiams veiksniams, kurie veikia šio sektoriaus plėtrą. Nagrinėjami mikrofinansines paslaugas teikiančių institucijų ir komercinių bankų dalyvavimo mikrofinansų rinkoje modelių ypatumai. Akcentuojamas mikrofinansų rinkos aktyvumas: pasiūla (gebėjimas pasiūlyti reikiamą paslaugą veiksmingiausiu būdu, specialios žinios ir gebėjimai sprendžiant finansines problemas) ir paklausa (finansinių paslaugų tikslinio panaudojimo suvokimas, noras mokėti už paslaugas).
17 Šiuolaikiniai rinkodaros modeliai, jų taikymo galimybėsItem type:Publication, [The contemporary marketing development tendencies and practice in employing]research article[2006][S4][S004][10]Tiltai : humanitariniai ir socialiniai mokslai. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2006, Nr. 1(34)., p. 19-28Darbe nagrinėjamos rinkodaros veiklos rūšys ir valdymo koncepcijos, virusinės rinkodaros skleidėjai ir praktiniai įmonių rinkodaros veiklos pavyzdžiai. Darbo pradžioje apibrėžiami rinkodaros tipai, susiję su keturiomis įmonių veiklos grupėmis, kurių veikla nukreipta į: gamybą, pardavimą, vartotojus ir konkurentus. Nagrinėjamos pagrindinės rinkodaros valdymo koncepcijos. Darbe taip pat nagrinėjamos virusinės rinkodaros reiškimosi formos ir būdai, pabrėžiami klasikinės ir virusinės rinkodaros taikymo skirtumai. Pateikiama pasiūlymų, kaip įmonės turėtų atsikreipti į vartotojus ir konkurentus, išnaudoti rinkodaros valdymo koncepcijų įvairovę. Be to, įmonių veikloje siūloma taikyti virusinės rinkodaros principus, siekiant sparčiau didinti vartotojų skaičių.
5 9 Sokrato dialogo taikymas mokant teisinės anglų kalbosItem type:Publication, research article[2005][S4][S007][5]Tiltai : humanitariniai ir socialiniai mokslai. Klaipėda : Klaipėdos universitetas, 2005, Nr. 4., p. 69-73Straipsnyje nagrinėjama galimybė taikyti Sokrato dialogo metodą mokant teisinės anglų kalbos. Šis naujas metodas padeda studentams geriau suvokti pateiktą informaciją, prisiminti faktus, įgyti ir įtvirtinti kalbos raiškos (gramatinė sandara, žodynas) įgūdžius. Pateikiama trumpa Sokrato dialogo, kaip mokymo metodo, istorinė retrospektyva. Pagrindinis dėmesys skiriamas išsamiai nagrinėjamo metodo tikslų, taisyklių ir taikymo tvarkos analizei. Straipsnyje aprašomas konkretus Sokrato dialogo taikymo studentų grupėje atvejis, kurio tema: „Koks yra geras pilietis“, pateikiama šios diskusijos išvadų santrauka.
7 New approaches to learning and assesmentItem type:Publication, [Nauji požiūriai į mokymą/si ir vertinimą, siekiant aukštesnio specialybės anglų kalbos mokymosi lygio]research article[2005][S4][S007][5]Tiltai : humanitariniai ir socialiniai mokslai. , 2005, Nr. 4(33)., p. 65-69Raising standards of teaming that are achieved from leaching has become a priority in higher education. The purpose of this investigation was to explore methods of learning and assessment and students' perceptions of and satisfaction with, the assessment environment learning ESP at Vilnius University and Vilnius Gediminas Technical University. The major findings of this study include: in ESP courses both traditional and innovative methods are used; there exist multiple correlations among variables including a correlation among methods of cooperative learning, ESP tenns-in-use tasks and academic writing; and a correlation between feedback on student performance and student reflection.
9 Problematic issues in court interpretingItem type:Publication, [Pagrindinės vertėjo praktikos teismuose problemos]research article[2005][S4][H004][4]Tiltai : humanitariniai ir socialiniai mokslai. Klaipėda : Klaipėdos universitetas, 2005, Nr. 3(23)., p. 111-114Court interpreters are ethically bound to maintain absolute fidelity to the level of language being spoken, be it the frozen, stylized language of legal professionals or the street slang and dialectical variations used by parties and witnesses. At the same time, they must be accurate, without modifying, omitting details or adding to the content of the communications. When interpreting testimony in the consecutive mode, court interpreters are, in fact forming the offical court record, since only their rendition in the Court's language will be recorded by the court reporter for use in appeals or other future proceedings. This is a serious burden requiring excellent short-term memory skills. Added to that burden is the awareness that one's performance at this stage can have grave consequences in the life of another human being. The terminology used to express the same idea from country to country can be very confusing. The lack of knowledge of a culture or social realities may at times produce a negative outcome in court interpreting.
2 8 Metakognityvinių įgūdžių ugdymo būtinybė aukštosiose mokykloseItem type:Publication, [Metakognityvinių įgūdžių ugdymo būtinybė aukštosiose mokyklose]research article[2005][S4][S007][6]; Suchanova, JelenaTiltai : humanitariniai ir socialiniai mokslai. Klaipėda : Klaipėdos universitetas, 2005, Nr. 3(23)., p. 77-82Straipsnyje pateikiama išsami informacija apie užsienio kalbos specialiems tikslams mokymosi strategijas, supažindinama su atliktais tyrimais. Nagrinėjamos užsienio kalbos žodyno mokymosi strategijos, pateiktos kelios jų klasifikacijos. Remiantis gautais tyrimo duomenimis galima spręsti, kokios strategijos yra populiariausios tarp 4 Lietuvos universitetų studentų: žodyno naudojimas, naujų žodžių išmokimas pagal sekciją vadovėlyje, tai reiškia, kad studentai paviršutiniškai mokosi naujos leksikos. Straipsnyje siūlomi keli būdai mokytis specialybės leksikos. Autorės daro statistiškai pagrįstą išvadą, kad dėstytojo vaidmuo yra svarbus ugdant metakognityvinius įgūdžius per svetimosios kalbos paskaitas nekalbinėse aukštosiose mokyklose. Atradimo ir apibendrinimo ar konsolidacijos metakognityvinės strategijos yra populiaresnės tarp vyresnių kursų studentų. Tai leidžia daryti išvadą, kad studentai, įgiję daugiau mokymosi įgūdžių ir pritaikę keletą mokymosi metodų, gali pereiti į aukštesnę svetimos kalbos vartojimo pakopą – nuo kognityvinių mokymosi strategijų prie metakognityvinių.
4 Techninės analizės rodiklių pritaikymas Lietuvos vertybinių popierių rinkaiItem type:Publication, [Technical analysis indicators appliance to Lithuanian stock market]research article[2004][S4][S004][9]; Vasiliauskaitė, DeimantėTiltai : humanitariniai ir socialiniai mokslai. , 2004, priedas: Transformacijos Rytų ir Centrinėje Europoje., p. 66-74Šiame straipsnyje aptariami pagrindiniai techninės analizės principai. Didžiausias dėmesys skiriamas techninės analizės metodų pritaikymo galimybėms Lietuvos vertybinių popierių rinkoje. Iš daugybės techninėje analizėje naudojamų rodiklių pasirenkami konkretūs, Lietuvos vertybinių popierių rinkos analizei taikytini rodikliai, tokie kaip slenkantys vidurkiai, Larry Williams [...]
6 Organizacijos socialinio kapitalo tyrimo metodologijaItem type:Publication, research article[2004][S5][S003,S004][16]; Vasiliauskaitė, JolitaTiltai. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2004, nr. 3(28)., p. 101-116Vienodą žmogiškąjį ir materialųjį kapitalą turinčių įmonių sėkmė rinkoje gali labai skirtis. Atlikti tyrimai patvirtina, kad socialinis kapitalas gali būti veiksnys, lemiantis organizacijų veiklos efektyvumo skirtumus. Straipsnyje pateikiama trumpa mokslinių požiūrių į socialinį kapitalą sintezė, išskiriamos organizacijos socialinio kapitalo ypatybės. Straipsnio autorės pateikia socialinio kapitalo apibrėžimą, kuriame akcentuojamas jo tikslingumas. Skirtingai nei kitos kapitalo formos, kurios įsikūnija materialiuose objektuose arba individuose, jų savybėse, socialinis kapitalas atsiskleidžia per individų santykius. Tai lemia socialinio kapitalo nuosavybės ir formavimo problemas, kurios išryškėja ir formuluojant tyrimo metodologiją. Straipsnyje pateikiami skirtingi organizacijos socialinio kapitalo tyrimo metodologiniai požiūriai, atskleidžiami jų trūkumai ir privalumai.
3 Role of self-assessment of written work in developing learner autonomyItem type:Publication, [Rašto užduočių savianalizės vaidmuo ugdant mokymosi visą gyvenimą pagrindus]research article[2004][S4][S007][5]Tiltai : humanitariniai ir socialiniai mokslai. Klaipėda, 2004, Nr. 19., p. 73-77Autonominė savianalizė vaidina svarbų vaidmenį vertinant savo mokymosi efektyvumą bei rengiant studentus mokymuisi visą gyvenimą.....
5 Case studies in and beyond an ESP classroomItem type:Publication, [Užsienio kalba specialiesiems tikslams per atvejų analizę]research article[2004][S4][S007][6]Tiltai : humanitariniai ir socialiniai mokslai. Klaipėda, 2004, Nr. 19., p. 57-62Apžvelgdama teorines publikacijas, susijusias ne tik su atvejų analizės metodu įprastinėje jo taikymo aplinkoje - verslo vadyboje bei teisėje, bet ir anglų kalbos specialiesiems tikslams (ESP) terpėje, autorė siekia parodyti atvejų analizės metodo privalumus bei sunkumus...
11