Mykolas Romeris University Research Management System (CRIS)
 
Use this url to cite project: https://cris.mruni.eu/cris/handle/007/48928

Vaiko teisių įgyvendinimas transnacionalinėje šeimoje: neformaliojo ugdymo vaidmuo

Project Title
Vaiko teisių įgyvendinimas transnacionalinėje šeimoje: neformaliojo ugdymo vaidmuo
Internal ID
S-A-UEI-23-8
Principal Investigator
Department
Žmogaus ir visuomenės studijų fakultetas / Faculty of Human and Social Studies
Edukologijos ir socialinio darbo institutas / Institute of Educational Sciences and Social Work
Sociologinių tyrimų laboratorija / Sociological Research Laboratory
Project Type
Fundamentiniai moksliniai tyrimai / Basic research (FMT)
Research Area
Socialiniai mokslai / Social sciences (S)
Affiliation(s) Hierarchy
Edukologijos ir socialinio darbo institutas / Institute of Educational Sciences and Social Work
Socialinių inovacijų laboratorijų tinklas / Social Innovations Laboratory Network
Žmogaus ir visuomenės studijų fakultetas / Faculty of Human and Social Studies
Sociologinių tyrimų laboratorija / Sociological Research Laboratory
Mykolo Romerio universitetas / Mykolas Romeris University
Acronym
FAMEDU-CHILD
OA Mandate
Taip / Yes
OA Policy URL
Start Date
2024-05-02
End Date
2026-04-30
Status
Vykdomas / In progress
Scope
Nacionalinis / National
Contribution
Pareiškėjas / Applicant
MTEP
Ne / No

Projekto tikslas – ištirti neformaliojo švietimo vaidmenį ir galimybes užtikrinti vaiko teises šeimose, kuriose yra narių už valstybės sienų. Uždaviniai:

  1. Teoriškai išanalizuoti vaiko teises transnacionalinių šeimų kontekste.
  2. Teoriškai išanalizuoti vaiko teisių įgyvendinimą per švietimą.
  3. Išnagrinėti empiriškai neformalųjį ugdymą vaiko teisių užtikrinimui tarptautinėse šeimose ekspertų, tėvų ir vaikų požiūriu. Projekto metu kokybiniai empiriniai duomenys bus renkami šiais metodais: grupinės diskusijos (fokusinės grupės) su neformaliojo ugdymo pedagogais (3 grupės); dualiniai interviu su tėvais iš tarptautinių šeimų (5 dvigubi interviu); interviu su vaikais iš tarptautinių šeimų (5-10 interviu). Surinkti empiriniai duomenys bus interpretuojami iš edukologinės ir sociolologinės perspektyvos. Teoriniai tyrimų modeliai bus kuriami, bendradarbiaujant su užsienio mokslininkais – srities specialistais iš Maltos, Estijos, Šveicarijos, Jungtinės Karalystės ir Ispanijos. Tyrimo rezultatai bus publikuojami ne mažiau kaip dviejuose Q1 / Q2 lygio recenzuojamuose mokslo žurnaluose; vienoje kolektyvinėje monografijoje, išleistoje tarptautiniu mastu pripažintoje užsienio leidykloje; bus pristatyti bent keturi žodiniai pranešimai bent dviejose aukšto lygio tarptautinėse konferencijose užsienyje ir Projekto dalyvių organizuotame tarptautiniame mokslo renginyje – baigiamojoje Projekto konferencijoje. Tyrėjai vyks trumpalaikių mokslinių vizitų į aukštais vertinamus Edukologijos ir Sociologijos srityse universitetus. Projekto tyrimo rezultatai gali būti priskirti MTEP veiklai, nes gauti tyrimų rezultatai suteiks naujų mokslo žinių šalies ir tarptautiniu mastu švietimo, vaiko teisių, vaikystės, šeimos ir migracijos srityse. Be to, tyrimo rezultatai galės būti naudojami, formuojant Švietimo politiką, Vaiko teises, Šeimos politiką, Migracijos politiką, Socialinės apsaugos politiką.

The project’s aim is to explore the role and possibilities of non-formal education to ensure child rights in families with members across the state borders. Objectives:

  1. To analyse theoretically child rights in the context of transnational families.
  2. To analyse theoretically implementation of child rights via education.
  3. To explore empirically non-formal education for ensurance of child rights in transnational families from the perspectives of experts, parents, and children. During the project, qualitative empirical data will be collected by using the following methods: focus groups with pedagogs of non-formal education (3 focus groups); dual interviews with parents from transnational families (5 dual interviews); interviews with children from transnational families (5-10 interviews). The collected empirical data will be interpreted from an educational and sociolological perspectives. The theoretical models of research will be worked with cooperation with the foreign researchers from Malta, Estonia, Switzerland, the United Kingdom, and Spain. The research results will be published in at least two Q1 / Q2 peer-reviewed journals, and one volume published in an internationally recognised foreign publishing house, disseminated in interdisciplinary scientific community by giving scientific (oral) presentations in at least two high-level international conferences organised abroad, and at international scientific event organized by the Project participants. The researchers conduct short-term scientific visits to the universities high rating in Education and Sociology areas. The Project research results can be classified as R&D activities because obtained research results will provide new scientific knowledge nationally and internationally in the fields of education, children rights, childhood, family and migration. Further, the research results may be used in formation of Education policy, Children rights, Family policy, Migration policy, and Social protection policy.