Fakultetų veiklos vertinimas Vilniaus pedagoginiame universitete
Jakovlevienė, Renata |
Mikulskienė, Birutė | Konsultantas / Consultant |
Plikynas, Darius | Darbo gynimo komisijos pirmininkas / Thesis Defence Board Chairman |
Mikulskienė, Birutė | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Kaziliūnas, Adolfas | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Pitrėnaitė, Birutė | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Račelytė, Daiva | Recenzentas / Rewiewer |
Magistro baigiamojo darbo tema aktuali, nes aukštasis mokslas Lietuvai yra strategiškai svarbi veiklos sritis. Pasaulyje vykstantys globalizacijos procesai paliečia ne tik ekonomikos, bet ir mokslo, švietimo sritis. Aukštojo mokslo sistemoje pasireiškiančios masifikacijos, diversifikacijos, marketizacijos, internacionalizacijos tendencijos, didėjanti konkurencija tarp universitetų nacionaliniu ir tarptautiniu mastu, verčia aukštojo mokslo institucijas ieškoti naujų priemonių veiklos tobulinimui ir studijų kokybės gerinimui. Todėl būtina analizuoti ir vertinti aukštųjų mokyklų veiklą, kad institucija žinotų kokius rodiklius reikia gerinti, teisingai pasirinktų veiklos tobulinimo kryptis ir priemones, numatytų strategijų gaires. Baigiamojo darbo tikslas – palyginti Vilniaus pedagoginio universiteto, fakultetų pedagoginę, mokslinę, metodinę veiklą. Tikslui pasiekti buvo iškelti tokie uždaviniai: išanalizuoti viešųjų institucijų veiklos vertinimo metodus ir modelius; išnagrinėti Vilniaus pedagoginio universiteto veiklos specifiką; atlikti Vilniaus pedagoginio universiteto, fakultetų sugretinimą; išanalizuoti studentų požiūrį į fakultetų veiklą; pateikti rekomendacijas fakultetų veiklos tobulinimui. Magistro darbe naudojamas literatūros ir dokumentų analizės metodas, aprašomasis – analitinis metodas, anketinė apklausa, statistinių duomenų analizės bei lyginamosios analizės metodai, grafinio duomenų vaizdavimo bei apibendrinimo metodas. Atliktas fakultetų veiklos sugretinimas išryškino studentų ir dėstytojų skaičiaus skirtumus atskiruose fakultetuose, atskleidė dėstytojų mokslinio produktyvumo netolygumus bei fakultetų dalyvavimo mainų programose tendencijas. Apklausos rezultatai atskleidė studentų požiūrį į fakultetų veiklą bei problemas, su kuriomis susiduria studentai studijų metų. Magistro baigiamasis darbas gali būti naudingas Vilniaus pedagoginio universiteto, fakultetų veiklos tobulinimui. Darbo struktūrą sudaro įvadas, keturi skyriai, išvados, anotacija lietuvių ir anglų kalbomis, santrauka lietuvių ir anglų kalbomis, 9 lentelės, 65 paveikslai, 53 literatūros šaltiniai, 8 priedai.
The topic of Master thesis is current, because higher education is strategically important sector to Lithuania. Processes of globalization affect not only the economy, but also science and education areas. The global tendencies such as massification, diversification, internationalization, marketization occurring in the system of higher education, increasing competition between universities on both national and international level, force the institutions of higher education to seek new measures for improving the quality of performance. Therefore, it is necessary to analyze and assess activities of institutions of higher education. The assessment of activity provides institution the information that could be used to improve the performance, to make informed decisions or plan strategy. The goal of Master Work is to benchmark the educational, scientific and methodological activities of faculties in Vilnius Pedagogical University. In order to achieve the objective were set following tasks: analysis of methods and models used for the assessment of performance in the public sector institutions; examination of target orientation, management and organizational structure of Vilnius Pedagogical University; implementation the benchmarking in faculties; presentation students' attitude towards faculties; offer recommendations to improve the performance of faculties. In Master thesis were used these methods: literature and document analysis, descriptive - analytical method, questionnaire, statistical and comparative analysis, graphical data display method. The benchmarking of faculties highlighted obvious differences in the number of teachers and students in separate departments, revealed disparities in research productivity and participation trends in exchange programs. The survey results revealed students' views of the faculties and the problems faced by students during studies. Master thesis may be useful for improving the performance of faculties in Vilnius Pedagogical University. Master thesis consists of introduction, four parts, conclusions and recommendations, 53 sources of literature, 65 pictures, 9 tables, 8 appendixices.