Socialinių darbuotojų ir socialinių pedagogų bendradarbiavimas teikiant pagalbą vaikams
Kvedienė, Ingrida |
Recenzentas / Rewiewer |
Licencinė sutartis Nr. MRU-EDT-1312.
Tema: ,,Socialinių darbuotojų ir socialinių pedagogų bendradarbiavimas teikiant pagalbą vaikams“. Tyrimo objektas – socialinių darbuotojų ir socialinių pedagogų bendradarbiavimas. Tikslas: Atskleisti socialinių darbuotojų ir socialinių pedagogų bendradarbiavimą teikiant pagalbą vaikams. Probleminis klausimai: Kaip socialinių darbuotojų ir socialinių pedagogų bendradarbiavimas vyksta praktikoje? Koks socialinių darbuotojų ir socialinių pedagogų bendradarbiavo poveikis gerinant vaiko (šeimos) gerovę? Tiriamieji: Mokyklų socialiniai pedagogai ir socialiniai darbuotojai dirbantys su šeimomis. Pasirinktas tikslinės imties sudarymo būdas – kriterinė atranka. Metodai: mokslinės literatūros analizė, kokybinis tyrimas, pusiau struktūruotas interviu, turinio (content) analizė. Tyrimo rezultatai: Atskleista, kad socialinę riziką patiriančios šeimos ir jose augantys vaikai susiduria su įvairiomis problemomis, dėl kurių reikalinga socialinių darbuotojų ir socialinių pedagogų bei kitų specialistų pagalba. Tiek socialinis darbuotojas, tiek socialinis pedagogas dirba su vaiku dėl vieno tikslo – jo gerovės užtikrinimo. Bendras jų abiejų komandinis darbas leidžia suteikti efektyvią, greitą, profesionalią pagalbą vaikui, pasiekti norimus rezultatus. Bendradarbiavimas būtinas ir reikšmingas sprendžiant patyčių, patiriamo smurto, motyvacijos, mokyklos nelankymo, elgesio ir emocinius sunkumus, bendravimo problemas. Bendradarbiavimą apsunkina specialistų (socialinių darbuotojų ir socialinių pedagogų) silpna motyvacija bendradarbiauti, didelis darbo krūvis ir laiko stoka, gauta klaidinga informacija, tėvų nenoras bendradarbiauti. Jų motyvaciją bendradarbiauti skatina noras padėti vaikui, geriau suvokti jo poreikius ir juos patenkinti, gauti daugiau informacijos apie vaiką (šeimą), efektyviau ir veiksmingiau spręsti vaiko problemas, siekiu teikti kokybiškas paslaugas vaikui ir šeimai.
Subject: ,,Collaboration between social workers and social pedagogues in providing assistance to the children“ Research object: collaboration of social workers and social pedagogues Objective: To reveal the experience of collaboration between a social worker and a social pedagogue in providing assistance to the children. Problematic questions: How does the collaboration of social workers and social pedagogues take place in practice? What is the effect of social workers and social pedagogues working together in improving the child's (family's) well-being? Subjects: School social pedagogues and social workers working with families. The chosen method of forming the target sample is criterion sampling. Methods: analysis of scientific literature, qualitative research, semi-structured interviews, analysis of content. Study results: It was revealed that families experiencing social risk and children growing up in them face various problems that require the help of social workers and social pedagogues and other specialists. Both the social worker and the social pedagogue work with the child for one goal - to ensure his well-being. The joint teamwork of both of them makes it possible to provide effective, fast, professional help to the child and achieve the desired results. Collaboration is necessary and significant in solving the problems of bullying, violence, motivation, truancy, behavioral and emotional difficulties and communication problems. Collaboration is complicated by the weak motivation of these specialists to cooperate, high workload and lack of time, wrong information received, reluctance of parents to collaborate. Factors promoting the motivation of specialists to collaborate are related to the desire to help the child, better understand his needs and to meet them, to get more information about the child (family), to solve the child's problems more effectively and efficiently, and to provide quality services to the child and family.