Darbdavio prekės ženklo kūrimas: atvejų, kai absolventas tampa darbuotoju, tyrimas
Staliūnaitė, Ramunė |
Recenzentas / Rewiewer |
Licencinė sutartis Nr. MRU-EDT-1304.
Atsižvelgiant į tai, kad Lietuva yra priskiriama aukštam „ilgalaikės orientacijos” rodikliui, galima teigti, jog lietuviams yra itin svarbi darbo pozicija ir kylimo aspektas bei ilgalaikis karjeros kūrimas. Dažnu atveju baigę studijas studentai yra pasirengę dalyvauti darbo rinkoje ir palikdami universitetą renkasi potencialų darbdavį. Nieko nelaukdami universitetai taip pat sparčiai tobulina savo veiksmų planą ir stengiasi tapti potencialiais darbdaviais jų ugdomiems studentams. Dėl šios priežasties buvo iškelta pagrindinė šio tyrimo problema – universitetų konkurencija nacionalinėse ir pasaulio rinkose dėl geriausių darbuotojų - specialistų, akademinio ir administracinio personalo. Tyrimo objektas – universiteto, kaip darbdavio prekės ženklo kūrimas. Pagrindinis tyrimo tikslas yra ištirti kas nulemia studentų pasirinkimą rinktis studijų vietą savo darboviete ir remiantis išvadomis sudaryti darbdavio ženklo kūrimui universitetui palankias gaires. Atsižvelgiant į išsikeltą tikslą buvo suformuoti tyrimo uždaviniai: taikant dokumentų analizės metodą, apžvelgti, palyginti ir apibendrinti darbdavio prekės ženklo raidą, jo reikšmę, esminius kūrimo aspektus, išsiaiškinti darbdavio ženklo kūrimo ypatumus universiteto aplinkoje, suprasti darbdavio ženklo kūrimo ypatumus universiteto aplinkoje, išsiaiškinti absolventų, kaip darbuotojų įtraukimą skatinančius aukštojo mokslo institucijų bruožus ir veiksmus bei apžvelgti atlikto tyrimo rezultatus ir remiantis kitų autorių įžvalgomis, sudaryti darbdavio prekės ženklo kūrimo gaires, skirtas aukštojo mokslo įstaigoms. Empirinio tyrimo metu buvo iškelta pagrindinė hipotezė: vykdomi universiteto, kaip darbdavio ženklo kūrimo veiksmai skatina baigusius universitetą studentus pasirinkti dirbti toje pačioje įstaigoje. Ekspertinio tyrimo metu išaiškėjo, jog aukštojo mokslo institucijos skirdamos dėmesio studentų ir bendruomenės ryšio stiprinimui tuo pačiu puoselėja palankesnį potencialaus darbuotojo (alumno) supratimą apie universiteto vidinę kultūrą, tikslą ir viziją bei didina tikimybę, jog studentui prioritetu taps galimybė įsidarbinti gerai pažįstamoje, vertybiškai jam svarbioje institucijoje. Taip pat, stiprus studentų įsitraukimas į bendruomeniškas veiklas bei palaikomi artimi santykiai su akademiniais darbuotojais, didina tikimybę, jog apie darbo poziciją studentas sužinos iš jam svarbaus, autoritetingo bendruomenės nario. Ši aplinkybė stiprina studento suinteresuotumą apsvarstyti darbo pasiūlymą bei galimybę likti dirbti toje pačioje įstaigoje, kadangi jie jaučiasi pažįstantys aplinką, bendruomenės narius ir jaučiantys išskirtinį jų suinteresuotumą padėti integruotis. Aukštojo mokslo institucijoms yra svarbu darbuotojo paieškos procese komunikuoti apie siekį prisidėti prie švietimo ir mokslo gerinimo, intelektinės kultūros puoselėjimo, galimybę būti žingeidžių, akademinės bendruomenės narių apsuptyje. Visgi vertėtų universitetams atsižvelgti ir į informantų išreikštą tobulėjimo bei išsilavinimo siekimą, kas reiškia, jog aukštojo mokslo siūlomos nuolaidos darbuotojų studijoms, mokymams ir pan. didina darbuotojų paieškos efektyvumą. Magistro baigiamojo darbo pabaigoje pateikiamos išvados bei siūlymai dėl atvejų, kai absolventas tampa darbuotoju didinimui.
Given that Lithuania has a high "long-term orientation" index, it can be argued that Lithuanians place a high value on job position and the upward mobility aspect, as well as long-term career development. In many cases, students graduate ready to participate in the labour market and choose a potential employer when leaving university. Universities are also rapidly developing their roadmap to become potential employers for the students they educate. For this reason, the main issue of this study was the competition between universities in national and global markets for the best employees - professional, academic and administrative staff. The object of the study is the branding of the university as an employer. The main objective of the study is to investigate what determines students' choice of their place of study as their workplace and, based on the findings, to draw up guidelines for the development of an employer's brand for the university. The objectives of the study were: to review the evolution of the employer brand, its meaning, key aspects of its development, to find out the peculiarities of employer branding in the university environment, to understand the peculiarities of employer branding in the university environment, to find out the features and actions of HEIs that promote the engagement of graduates as employees and to review the results of the study and to draw up guidelines for employer branding in HEIs based on the insights from other authors. The empirical study has put forward the following main hypothesis: the employer branding activities of a university encourage graduating students to choose to work at the same institution. The empirical study found that HEIs focusing on strengthening the connection between students and the community simultaneously fosters a more positive perception of the internal culture, purpose and vision of the university among potential employees (alumni) and increases the likelihood that students will prioritise the opportunity to work in an institution they know well and value. Also, strong student involvement in community activities and close relationships with academic staff increase the likelihood that a student will hear about a position from an important, authoritative member of the community. This circumstance strengthens the student's interest in considering a job offer and the possibility of staying at the same institution, as they feel they know the environment, the community members and feel they have a special interest in helping them integrate. It is important for higher education institutions to communicate in the recruitment process their desire to contribute to the improvement of education and science, to foster intellectual culture, and to be surrounded by inquisitive members of the academic community. However, it is also worthwhile for universities to take into account the informants' expressed desire for development and education, which implies that discounts offered by higher education for study, training, etc. increase the efficiency of recruitment. The Master's thesis concludes with conclusions and suggestions for increasing the incidence of graduates becoming employees.