Veiklos auditas plėtojant ikimokyklinio ugdymo sektorių
Bačėnaitė, Aistė |
Chlivickas, Eugenijus | Recenzentas / Rewiewer |
Plikynas, Darius | Darbo gynimo komisijos pirmininkas / Thesis Defence Board Chairman |
Mikulskienė, Birutė | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Kaziliūnas, Adolfas | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Vanagas, Ramūnas | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Čiužas, Renaldas | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Grundey, Dainora | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Monkevičius, Algirdas | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Magistro baigiamojo darbo tema yra aktuali, nes tiek teoretikai, tiek praktikai sutinka dėl kokybiškų ugdymo ir priežiūros paslaugų poveikio vėlesniam vaiko vystymuisi, mokymuisi, ypač socialinę atskirtį patiriančių vaikų atveju. Nors šio sektoriaus nauda yra suvokiama, tačiau vis dar susiduriama su gausybe problemų ir trūksta aktyvesnių veiksmų sprendžiant šias problemas. Todėl šio darbo mokslinė problema kokiomis priemonėmis galima tobulinti ikimokyklinio ugdymo valdymą ir pagerinti jo kokybę. Kaip vienas iš būdų siūlomas veiklos auditas siekiant modernizuoti esamą ar konstruoti naują ikimokyklinį ugdymą, nes veiklos auditas gali naudotis įvairiais tyrimo ir vertinimo metodais, gali laisvai rinktis sritį, objektą bei metodus, reikšti nuomonę, atskleisti veiklos tobulinimo galimybes, teikti rekomendacijas, skleisti gerąją praktiką. Darbo naujumas grindžiamas tuo, kad veiklos auditas ikimokykliniame sektoriuje nėra tirtas. Tyrimo objektas: veiklos auditas ikimokykliniame ugdyme. Tyrimo tikslas: ištirti veiklos audito galimybes tobulinant ikimokyklinį ugdymą ir parengti koncepciją, skirtą taikyti Lietuvoje Tyrimo uždaviniai: 1. Išanalizuoti veiklos audito tobulinimui ikimokyklinio ugdymo sektoriuje taikytinų teorijų ir modelių studiją. 2. Sudaryti veiklos auditui ikimokyklinio ugdymo sektoriuje skirtų tyrimų metodologiją. 3. Atlikti veiklos audito ikimokykliniame ugdymo sektoriuje ES ir Lietuvoje bendrųjų tendencijų analizę. 4. Atlikti veiklos audito praktikos ikimokyklinio ugdymo sektoriuje analizę. 5. Parengti veiklos audito tobulinimui ikimokyklinio ugdymo sektoriuje skirtą koncepciją. Tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė; teisės aktų ir dokumentų analizė; antrinių statistinių duomenų analizė; lyginamoji analizė; interviu. Darbo praktinė reikšmė. Parengta veiklos audito tobulinimo ikimokyklinio ugdymo sektoriuje skirta koncepcija, remiantis atlikta veiklos audito ir ikimokyklinio ugdymo sektoriui skirtų teorijų analize, veiklos audito bei ikimokyklinio ugdymo sektoriaus bendrųjų tendencijų analize ir veiklos audito praktikos ikimokyklinio ugdymo sektoriuje analize.
Master‘s work subject is topical because both theorists and practitioners agree with qualitative education and care affect children‘s later development, learning, especially children‘s who suffer social disjuncture. Although there are perceived benefits of this sector, but it is still facing with many problems and lack stronger action to deal with these problems. Research problem: how to improve the management of pre-school education and improve its quality. Performance audit can use various research and assessment methods, can ease to choose range, object, to represent opinion, opportunities for performance improvement, recommendation, a good practice, so it can be used as one of the ways. The novelty of the work: performance audit has not been researched in the pre-school sector. The research object: performance audit in the pre-school sector. The purpose of study is to explore the possibilities of performance audit developing pre-school education and to prepare a concept to be applied in Lithuania. Task of the research: 1. To analyze theories and models for development of performance audit in the pre-school sector. 2. To create research methodology for performance audit in the pre-school education sector. 3. To perform the general trend analysis of performance audit in the pre-school education sector in the European Union and in Lithuania. 4. To carry out the analysis of practice of performance audit in the pre-school education sector. 5. To frame a concept for development of performance audit in the pre-school education sector. Research methods: analysis of research literature; analysis of legislation documents; analysis of secondary statistical data; comparative analysis; interviews; Practical significance of the work. Prepared concept for development of performance audit in the pre-school education sector, according to the analysis of the theoretical study of the performance audit and pre-school education sector, the general trend and practice analysis of performance audit in the pre-school education sector.