Narbuntaitė, Greta

Koronaviruso (Covid-19) pandemijos protrūkis pasauliniu mąstu neabejotinai paveikė visos žmonijos kasdieninį gyvenimą. Dėl visuotinio karantino, kuris buvo įvestas daugumoje pasaulio šalių iš esmės keitėsi tiek profesinis t.y., darbo, tiek akademinių studijų pobūdis, o tai ženkliai paveikė visuomenės socialinį ir asmeninį gyvenimą. Be abejonės, kilo visa eilė iššūkių susijusių su nuotolinėmis studijomis, mokymu ir mokymusi koronaviruso (Covid-19) pandemijos laikotarpiu. Keitėsi studijų kokybė, socialinė aplinka, mokymosi ir gyvenimo sąlygos (bendrabučiai), praktikų organizavimas, iš esmės kito studentų mobilumo sąlygos, techninės galimybės, akademinis sąžiningumas ir kt.), Tai yra itin aktuali tema, kuri skirtingai paveikė skirtingų studijų krypčių studentų socialinį ir akademinį gyvenimą. Siekdamas suprasti ir ištirti šios problemos poveikį, Mykolo Romerio universitetas (toliau MRU), pasitelkdamas ESDI trečio kurso doktorantus, 2021 metais inicijavo projektą „Covid-19 poveikis studentų akademiniam ir socialiniam gyvenimui“. Projektas finansuotas valstybės biudžeto lėšomis pagal Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos kvietimą „Pilietinėms, mokslinėms, verslumo, kūrybinėms ir sportinėms studentų iniciatyvoms remti“. Projekto partneriais tapo Vilniaus kolegija (toliau VIKO) ir Utenos kolegija (toliau UK).

Straipsnyje aptariama Lietuvos aukštųjų mokyklų studentų patirtis studijuojant COVID-19 pandemijos metu. Aptariami kiekybinio tyrimo rezultatai siekiant išsiaiškinti su kokiais pokyčiais akademiniame gyvenime ir praktikos metu susidūrė aukštųjų mokyklų studentai, ir kaip tai susiję su įgyta patirtimi studijuojant pandemijos laikotarpiu. Nustatyta, kad tiriamieji susidūrė su nuotolinio mokymosi iššūkiais, taip pat buvo atskleista, kokie sunkumai kilo organizuojant praktiką kontaktiniu būdu.