Use this url to cite publication: https://cris.mruni.eu/cris/handle/007/38965

Lietuvos Steigiamojo seimo (1920-1922 metų) narių biografinis žodynas. T. 2 / sudarytojai Aivas Ragauskas, Mindaugas Tamošaitis

Type of publication
Žodynas / Dictionary (K3a)
Author(s)
Bendikaitė, Eglė
Lietuvos istorijos institutas
Blažytė-Baužienė, Danutė
Lietuvos istorijos institutas
Bukaitė, Vilma
Lietuvos nacionalinis muziejus
Gaigalaitė, Aldona
Lietuvos edukologijos universitetas
Ilgūnas, Gediminas
Lietuvos tūkstantmečio minėjimo direkcija
Laukaitytė, Regina
Lietuvos istorijos institutas
Mitrulevičius, Gintaras 
Vilniaus universitetas
Olekas, Juozas
Lietuvos Respublikos Seimas
Ragauskas, Aivas
Lietuvos edukologijos universitetas
Selenis, Valdas
Lietuvos edukologijos universitetas
Stakeliūnaitė, Danutė
Vytauto Didžiojo universitetas
Stravinskienė, Vitalija
Lietuvos istorijos institutas
Tamošaitis, Mindaugas
Lietuvos edukologijos universitetas
Truska, Liudas Juozas
Lietuvos edukologijos universitetas
Veilentienė, Audronė
Vytauto Didžiojo karo muziejus
Pečiuliauskienė, Palmira
Lietuvos edukologijos universitetas
Valantinaitė, Ilona
Lietuvos edukologijos universitetas
Title
Lietuvos Steigiamojo seimo (1920-1922 metų) narių biografinis žodynas. T. 2 / sudarytojai Aivas Ragauskas, Mindaugas Tamošaitis
Other Title
Creativity and cross curricular visualisation ability of pre-service technology teachers
Publisher
Vilnius: Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2006
Date Issued
2006
Extent
554 p.
Description
VPU: ISSN 2367-5659..
Field of Science
Keywords
Abstract
The article analyses the relations between the pre-service technology teachers' creativity and their cross curricular visualisation abilities, in Lithuania technology (home economies) teacher training is based on the interdisciplinary content. The technology content consists of four related components: textiles, nutrition, construction materials and electronics. The cross curricular content encourages students in apply knowledge to new situations and develop their creativity, A person's creativity can be judged by the main features of creativity: originality, fluency, flexibility and elaboration. Creativity is reflected in various activities of students, including educational activities such as creation of a mind map based on cross curricular technology content. In the article the quantitative analysis of mind maps is based on the counting of nodes and branches within the scheme tree whereas qualitative analysts is based on the content of this tree. These results of pre-service technology teachers arc compared with the results of the creativity by the E.P. Torrance methodology.
Type of document
type::text::book
eLABa
3790079
ISBN
9789955201465
Coverage Spatial
Lietuva / Lithuania (LT)
Language
Lietuvių / Lithuanian (lt)
Bibliographic Details
0
Affiliation(s)
Mykolo Romerio universitetas / Mykolas Romeris University