Lietuvių pabėgėlių švietimas pirmojo pasaulinio karo metais: pedagogo Jono Murkos vaidmuo =
Šiaulių universiteto leidykla |
| Date |
|---|
2004 |
Straipsnyje aptariama aktuali istoriniu ir kultūrologiniu požiūriu lietuvių pabėgėlių kultūros ir švietimo veikla Rusijoje pirmojo pasaulinio karo metais, analizuojamos mokytojų rengimo, pradinio švietimo organizavimo problemos ir uždaviniai, akcentuojamas Lietuvių draugijos nukentėjusiems nuo karo šelpti vaidmuo. Ši draugija telkė pasitraukusius iš gimtosios šalies tautiečius inteligentus, organizavo kultūros ir švietimo darbą, steigė pabėgėliams prieglaudas, mokyklas, bendrabučius, dirbtuves, atidarė per 250 skyrių, kurie rūpinosi 100 000 tremtinių. Lietuvių draugija nukentėjusiems nuo karo šelpti kartu su Lietuvių mokytojų sąjunga rūpinosi lietuviškų mokyklų būkle Rusijoje, mokytojų kvalifikacijos gerinimu, vadovėlių parengimu. Jos veikloje aktyviai dalyvavo žymūs Lietuvos kultūros ir visuomenės veikėjai, pedagogai A. Vokietaitis, J. Tūbelis, J. Jablonskis, J. Murka, A. Klimas, M. Vasiliauskas, S. Matjošaitis, P. Mašiotas, S. Čiurlionienė. Šio laikotarpio svarba ta, kad jis nulėmė vėlesnės, jau nepriklausomoje Lietuvoje susiklosčiusios, mokytojų rengimo sistemos raidą, išleista mokomoji metodinė medžiaga buvo sėkmingai naudojama tarpukario Lietuvos pradžios mokyklose. Iš dalies lietuvių inteligentai emigrantai Rusijoje ir suformavo tokį pradžios mokyklos tipą, kuris vėliau, atkūrus nepriklausomybę, nusistovėjo tarpukario Lietuvoje.
At the end of 18-century tsarist Russia occupied Lithuania. Since 1863 schooling in Lithuanian and printing in latin letters was prohibited. In the second half of the 19 th century, the Lithuanian people joined the national liberation movements of Central and Eastern Europe. The main actors of this movement were Lithuanian intellectuals who seek restoration of Lithuania's independency. In 1914 started the First World War and Lithuania was occupied by Kaiser Germany. Lithuanian intellectuals brought up an idea of re-establishing independent state of Lithuania and building up a national school and teaching in Lithuania. Unfortunately it was not possible in occupied Lithuania.