Viešojo sektoriaus apskaitos specialistų rengimas ir kvalifikacijos kėlimas: aktualijos, metodologija, problemos
| Author | Affiliation |
|---|---|
Budrionytė, Ramunė | |
Utenos kolegija |
| Date |
|---|
2012 |
Viešojo sektoriaus apskaitos reforma Lietuvoje atskleidė didelį viešojo sektoriaus apskaitos specialistų, gebančių tvarkyti biudžetinių įstaigų apskaitą ir sudaryti finansines ataskaitas taikant kaupimo principą, trūkumą. Straipsnyje pateikiama viešojo sektoriaus apskaitos specialistų ruošimo aukštosiose mokyklose ir buhalterių praktikų kvalifikacinių mokymų organizavimo 2010 - 2011 metais apžvalga, ištirti mokymų organizavimo trūkumai. Analizuojami aukštųjų mokyklų studentų bei buhalterių praktikų mokymų tikslų ir turinio skirtumai, ištirtas Finansų ministerijos konsultacinio centro organizuotų mokymų atitikimas buhalterių praktikų lūkesčiams. Nagrinėjamos mokymo metodų ir numatomų igyti gebėjimų sąsajos, mokymo metodų pasirinkimas ir taikymas rengiant aukštųjų mokyklų studentus ir mokant viešojo sektoriaus subjektų buhalterius, turinčius ilgametę darbo patirtį tvarkant apskaitą modifikuotu pinigą principu. Pateikiami siūlymai apskaitos viešajame sektoriuje dėstymo metodikos klausimais.
The growing competition between universities, colleges and other organizes of different training courses and seminars increase requirements also for lectures, for their education background, teaching methods and technique. The analyze from the research data shows that for civil servants in practice teaching the most popular methods are: traditional lecture, case solving, team work in groups, when training lasts more than I day. For students teaching more methods can be used: traditional lecture, case solving, team work in groups, team work extra class, individual hornework, library research, student seminar, internet research.