Decentralization reforms of the general education system management in Lithuania

The article analyses the general education management reforms of the recent decades in Lithuania in the context of management conceptions. The article focuses on the problem of implementing ideas of decentralization. Centralization and decentralization ratio is analyzed following the attitude that there has to be an adequate balance between centralization, which is necessary for implementation of general national educational objectives, and decentralization, which allows that the more teachers, schoolchildren, parents and the representatives of the local communities would participate in education management, in education management system.

Lietuvoje pasigendama išsamesnių švietimo centralizacijos ir decentralizacijos santykio tyrimų, švietimo valdymo sričių centralizacijos ir decentralizacijos poreikio analizės. Šiame straipsnyje nagrinėjami veiksniai, lemiantys decentralizacijos procesus ir jų sėkmingumą švietimo sistemos valdyme, analizuojamas centralizacijos ir decentralizacijos santykis Lietuvos bendrojo lavinimo švietimo valdyme. Remiantis atlikta literatūros analize bei išnagrinėjus sprendimų galios pasiskirstymą tarp bendrojo lavinimo švietimo valdymo subjektų Lietuvoje, prieinama išvados, kad švietimo valdymo sistema Lietuvoje palaipsniui decentralizuojama ir dekoncentruojama remiantis subsidiarmo principu. Švietimo valdymo reformų analizė išryškina tendencijas palikti centralizuotą valdymą bendriems nacionaliniams švietimo tikslams įgyvendinti, tuo tarpu decentralizacija pasitelkiama siekiant sudaryti sąlygas vadybinių idėjų taikymui bei mokyklos bendruomenės atstovų dalyvavimui švietimo valdyme.