Fizinio rengimo dėstytojo kompetencijų svarba rengiant teisėsaugos pareigūnus
Mykolo Romerio universitetas |
| Date |
|---|
2011 |
Kompetencija vartojama kaip ţinių ar sugebėjimų atributas, siekiant apibūdinti dėstytojų gebėjimą labai gerai atlikti uţduotis arba įstaigos gebėjimą teikti aukščiausios kokybės paslaugas. Šiame darbe ir bus remiamasi minėta kompetencijos samprata, kur kompetencija traktuojama kaip tam tikras gebėjimas savo įgūdţius pritaikyti kintančioje situacijoje. Taigi kompetencija yra apibrėţiama kaip ţmogaus galių pritaikymas tam tikroje praktinėje veikloje, kuri lemia efektyvų ir aukštesnės darbo kokybės atlikimą. Tai ne tik sugebėjimas rasti reikalingus sprendimus įvairiose situacijose, pritaikant turimas ţinias, įgūdţius, bet ir galimybė išreikšti save. Fizinio rengimo dėstytojas, turintis daugybę kompetencijų ir gebėjimą jomis naudotis ugdomajame darbe, turi teisę visapusiškai ugdyti ne tik fizinius studentų ypatumus, bet ir lavinti jų įvairias kompetencijas bei mokėjimą jomis naudotis gyvenime, t.y. rengti būsimąjį pareigūną praktinei veiklai.
Competence is used as an attribute of knowledge and skills to describe the lecturer's ability to perform tasks very well or institution's ability to provide high quality services. This work will be based on the concept of competence mentioned where competence is treated as a certain ability to adapt their skills to changing situations. In consequence competence is defined as the use of human power in a particular practice, which leads to an efficient and higher quality of work performance. It is not only the ability to find the necessary decisions in various situations, applying the knowledge, skills, but also an opportunity to express themselves. Physical education lecturer who has a lot of skills and knowledge to use them in the educational work, have the right to fully develop not only the physical characteristics of students, but also to educate the various competencies and payment to them in life, i.e. to prepare a future officer for the practice.