The financing methods of higher education system
Mykolo Romerio universitetas |
| Date Issued |
|---|
2010 |
Biurokratinio aukštojo mokslo finansavimo modelio pagrindinis principas yra visiškas aukštųjų mokyklų biudžeto asignavimas valstybės lėšomis. Kolegialus modelis paprastai reiškia valstybės subsidijuojamą aukštųjų mokyklų veiklą, aukštųjų mokyklų teisę pritraukti privačių lėšų, taip pat aukštojo mokslo institucijų teisę laisvai disponuoti joms suteiktomis lėšomis. Rinkos modelyje numatoma alternatyvių finansavimo šaltinių galimybė ir įpareigojimas suderinti visų svarbiausių aukštojo mokslo sistemos dalyvių interesus. Valstybinio finansavimo būdai ir mechanizmai skirtingose valstybėse yra labai įvairūs. Jų pasirinkimas priklauso nuo valstybiniu reguliavimu siekiamų tikslų, valstybės ekonominio pajėgumo, jos institucijų ir aukštųjų mokyklų autonomijos santykio. Tačiau dėl to, jog valstybė vis dar yra pagrindinis aukštojo mokslo sistemos finansuotojas, pasirinktas valstybinio finansavimo metodas turi garantuoti efektyvumą, kokybiškumą ir būti pakankamas. Instituciniam aukštojo mokslo finansavimui būdinga tai, jog finansuojama pati aukštojo mokslo paslaugas teikianti institucija, atsižvelgiant į studijų ir mokslinių tyrimų sąnaudas. Programinio finansavimo nuostatos įgalina valstybę skirti lėšų konkrečioms studijų programoms, numatant tikslus, kurių turėtų pasiekti programą teikianti institucija. Paslaugos gavėjo finansavimo metodas orientuotas į tiesioginių paslaugos gavėjų – studentų – finansavimą, kai nuo jų priklauso, kokiai aukštojo mokslo institucijai skirti jiems valstybės suteiktas aukštajam išsilavinimui įgyti lėšas.
The need to examine the efficiency of state financing of universities is becoming more important for a number of reasons. The growth in the social demand for higher education, the globalization and internationalization of the higher education system, the recognition of the need to improve the quality of studies coincide with the financing aspects of activities of higher education institutions. The object of the research is to analyze the financing models and state funding methods of the higher education system and to disclose the advantages as well as dysfunctions of each conception. This paper examines the mechanisms through which governments allocate resources to higher education in order to establish effective means to transfer these subsidies to institutions.