Higher school potential as a social-economic category: conception, essence and functions
| Author | Affiliation |
|---|---|
Peleckis, Kęstutis | |
Mykolo Romerio universitetas |
| Date |
|---|
2010 |
Aptartos aukštosios mokyklos potencialo funkcijos, išryškintas jų turinys, apibūdinti funkcionavimo rezultatai. Straipsnyje teigiama, kad rinkos ekonomikos sąlygomis aukštosios mokyklos potencialas atlieka tokias funkcijas: 1) rinkodaros (taip pat diagnostinę, analitinę ir kt.); 2) studijų programų, atitinkančių ūkio ir ekonomikos poreikius, kūrimo, įsisavinimo, tobulinimo bei įgyvendinimo;3) mokslinio numatymo (prognozavimo); 4) inovacijų (taip pat ir naujų mokslinių, mokslinių-techninių rezultatų) kūrimo bei įvaldymo; 5) inovacijų (pedagoginių ir mokslinių, mokslinių-techninių) įgyvendinimo praktikoje. Aukštoji mokykla, funkcionuodama rinkos sąlygomis, savo potencialą realizuoja ir kaip mokslinės-techninės veiklos, ir kaip švietimo bei išsilavinimo paslaugų potencialą.
The article claims that the potential of a higher school under the conditions of market economy performs the following functions: marketing function (including diagnostic and analytical ones); study programmes corresponding to economic needs development and realization; scientific forecast (prognosis); development and realization of innovations (pedagogic, scientific–technical); innovations realization in practice. The authors draw a conclusion that the functioning of a higher school potential in the context of increasing competition requires active development of the marketing function.