Naudojimasis internetu, internetiniais socialiniais tinklais ir galimai patiriamos grėsmės: mokinių nuomonė
Mykolo Romerio universitetas |
| Date |
|---|
2013 |
Mokslinėje literatūroje ir visuomenės informavimo priemonėse aptariami interneto, internetinių socialinių tinklų naudojimo nesaugumo klausimai. Ypač nesaugūs vaikai, todėl aktualu aptarinėti naudojimosi internetu, internetiniais socialiniais tinklais ypatumus ir galimas grėsmes, tirti, kokia vaikų nuomonė apie naudojimąsi internetu, ką jie mano apie patiriamas grėsmes. Tikslas – pristatyti mokinių nuomonę apie naudojimąsi internetu, internetiniais socialiniais tinklais ir jų galimai patiriamas grėsmes. Metodologija – mokinių nuomonės tyrimas atliktas 2012 m. gruodžio 17–21 d., taikyta mokslinės literatūros analizė ir anketinė apklausa. Anketinės apklausos duomenų analizavimas grindžiamas kiekybinės analizės (aprašomosios) ir kokybinio turinio (Content) analizės metodais. Statistiniai duomenys analizuoti kompiuterine programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) 21.0 for Windows. Rezultatai – tyrimu atskleistos gimnazijos mokinių naudojimosi internetu ir internetiniais socialiniais tinklais priežastys, naudojimosi ypatumai, mokinių patiriamos ir galimos patirti grėsmės. Tyrimo ribotumas – visapusiškesniam objekto pažinimui svarbūs tolesni tyrimai apimant įvairius regionus, reikalingas platesnis teorinis ir empirinis tyrimas analizuojant prevencijos galimybes. Praktinė reikšmė – tyrimas atskleidžia, kodėl mokiniai naudojasi internetu, internetiniais socialiniais tinklais, kaip viešina savo asmeninius duomenis, ar žino, ar atpažįsta galimas grėsmes internete, internetiniuose socialiniuose tinkluose. Išsamesnis problemos pažinimas sudaro sąlygas sėkmingiau organizuoti prevenciją, kad mokiniai saugiai naudotųsi internetu ir internetiniais socialiniais tinklais. Orginalumas / vertingumas – tyrimas naudingas, nes parodoma, kad nors mokiniai mano žiną, kaip saugiai naudotis internetu, dažnai nesupranta, neatpažįsta realių grėsmių pavojaus, manydami, kad grėsmės [...]
Online social networks are especially popular among students, as most interviewed students (95.3%) have their own profile in social networks. Students mostly visit social networks to communicate, to make friends (77.1% of respondents), however, every second student (60.7%) visits them just to spend time, which can be assumed about the problems of students’ leisure time. The vast majority of students think that they have sufficient knowledge and skills to protect themselves on the Internet, however, thinking does not protect from possible online threats and dangers. More than half of students keep their online profiles restricted, they can be only viewed by friends, and every third student keeps the profile partly restricted; however, every second student invites as friends strangers, friends of friends and easily share and spread personal information in the social networks: they reveal their surname (94.5%), upload photos where their face is visible (87.2%), indicate the name of the school that they attend (84.1%) and their real age (72.2%). Although students think that they limit access to their personal information, their insecure actions lead to them experiencing threats. Boys more often than girls tend to set their profile as public and tend to reveal more information in their profile, as compared to girls. They point out their hobbies, free-time activities, mobile phone number, home address, family relationships; the result of this is that boys are more likely to receive abusive messages than girls. Most students can name various threats and dangers [...]