Medijų indėlis skatinant visuomenės teisinį švietimą
Recenzentas / Rewiewer |
Licencinė sutartis Nr. MRU-EDT-322
Darbo tema – „ Medijų indėlis skatinant visuomenės teisinį švietimą“. Darbo tikslas – nustatyti medijų indėlį skatinant visuomenės teisinį švietimą. Tyrimo metodika – atlikta kokybinė ir kiekybinė turinio analizė, siekiant apibūdinti ir aprašyti medijų indėlį skatinant visuomenės teisinį švietimą. Kontent(turinio) analizės metodas buvo panaudotas tiriant specializuotų teisinių portalų skelbiamą informaciją, naudojantis sudarytomis teisinio švietimo aspektų schemomis. Kiekybinės turinio analizės metodas naudotas teisinio švietimo temomis internetiniuose dienraščiuose skelbiamų straipnių skaičių, kuriuose gvildenamos teisinio švietimo temos, tada skaičiuotas jų vartojimo dažnį, taip pat gautų tyrimo rezultatų perkėlimui į statitinius duomenis t.y. diagramas, kuriuose atsispindi specifinių teisinio švietimo aspektų naudojimo kiekis. Darbo rezultatai – specializuoti teisiniai portalai ir internetiniai naujienų dienraščiai prisideda prie visuomenės teisinio švietimo skatinimo. Specializuotuose teisiniuose portaluose talpinama įvairi teisinė informacija, tiek apie teisinę pagalbą, tiek apie specifinių teisinių situacijų ypatumus (paveldėjimas, santuoka, vaikų globa), nuorodos į teikiamas paslaugas nuotoliniu būdu, prieinami įvairių teisinių dokumentų šablonai. Teisinių portalų teikiamos informacijos ir dokumentų šablonų internetu prienamumas suteikia prieigą neišėjus iš namų ir be teisininko išssikišimo, taupant savo laiką ir išlaidas. Internetiniuose dienraščiuose informacija yra nuolat atnaujinama, todėl visuomenę pasiekia nauja ir tiksli informacija, aptariami teisinio išsilavinimo, teisinių žinių svarbos ir naudojimo aspektai, kitaip nei specializuotuose teisiniuose portaluose skelbiama bendro pobūdžio informacija, aptariamas ir teisinis švietimas ugdymo kontekste, teisinių paslaugų teikimo vietos, teisinių paslaugų kainos, taip ogi žmonių teisių ir laisvių tema. Nors teisinio švietimo aspektai, tiriamuosiuose šaltiniuose atsispindi nevienodai, tačiau, pagal skelbiamos informacijos turinį, vienas kitą papildo.
The topic of the thesis – „The contribution of the media in promoting public legal education”. The aim of this thesis – to determine the contribution of the media in promoting public legal education. Methodology of the research – Qualitative and quantitative content analysis was conducted to describe the contribution of the media in promoting public legal education. The content analysis method was used to investigate the information published by specialized legal portals, using schemes of aspects of legal education. The quantitative quantative analysis method used for the number of articles were published in online dailies, which covered legal education topics, then calculated their frequency of use, as well as the transfer of the research results to static charts showing the amount of use of specific aspects of legal education. The results of the thesis – specialized legal portals and online newsletters contribute to the promotion of legal education in the public. Specialized legal portals contain a variety of legal information, both on legal aid and on the specificities of specific legal situations (inheritance, marriage, child custody), links to services provided remotely, and templates for various legal documents. The online accessibility of information and document templates provided by legal portals provide access without leaving home and without the intervention of a lawyer, saving you time and expense. Online news portals are constantly updated, bringing new and accurate information to the public, discussing aspects of legal education, the importance and use of legal knowledge, unlike general information on specialized legal portals, legal education in the context of education, legal services, prices, and so is the theme of human rights and freedoms. Although the aspects of legal education are not uniformly reflected in the research sources, they are complementary in terms of the content of the information published.