Ugdomojo vadovavimo taikymas jaunimo karjeros valdyme
Ugdomojo vadovavimo taikymas jaunimo karjeros valdyme yra ganėtinai reta sritis, kuriai skiriama mažai dėmesio. Gausu mokslinių darbų, literatūros ir kitų informacijos šaltinių, kuriose atsispindėtų ugdomojo vadovavimo nauda taikant verslo pasaulyje ar kitose organizacijose, tačiau problematiška rasti teorinės ir praktinės analizės kuomet ugdomasis vadovavimas būtų taikomas siekiant pagerinti jaunimo karjeros valdymą. Šio darbo tikslas – ištirti ugdomojo vadovavimo galimybes, bei galimas problemas siekiant pritaikyti šį lavinimo metodą jaunimo karjeros valdyme. Šiam tikslui įgyvendinti buvo atliktas kokybinis tyrimas – pusiau struktūruotas inteviu su ugdomojo vadovavimo specialistais bei karjeros specialistais, kurie turi ugdomojo vadovavimo akreditacijas bei taiko šį metodą padėdami jaunimui planuoti asmeninę karjerą. Tyrimų rezultatai parodė, kad ugdomasis vadovavimas padėtų pažinti save bei supančią aplinką prisidedant prie karjeros planavimo. Tyrimo metu taip pat paaiškėjo, jog ugdomojo vadovavimo taikymas susidurtų su šiomis problemomis: specialistų trūkumas, ugdomasis vadovavimas per mažai žinomas, ugdomojo vadovavimo taikymo rėmai, yra atvejų, kai vyrauja neigiamas požiūris apie ugdomąjį vadovavimą. Tyrime taip pat paaiškėjo, kad dažnai direktyvaus mokymo vedami mokiniai mokomi atsakinėti ,,teisingais atsakymais“, bet neskatinami labiau pažinti savo poreikius ir prisiimti atsakomybę už individualius sprendimus. Sąmoningumui didinti buvo pasiūlyta supažindinti mokytojus su metodu, kad galėtų taikyti ugdomomąjį vadovavimą lygiagrečiai savo mokomoms diciplinoms, o mokyklose esantys karjeros konsultantai, psichologai, socialiniai darbuotojai galėtų įgyti pilną ugdomojo vadovavimo akreditaciją ir metodą taikyti jaunimui.
Coaching for youth in career management is a relatively rare area that has received little attention. Numerous scientific works, literature and other sources of information, reflecting the benefits of using coaching in the business world or in other organizations, however, problematic to find the theoretical and practical analysis of when coaching is applied in order to improve young people's career management. The aim of this work was to investigate the coaching opportunities and potential problems in order to adapt this comprehensive approach to youth career management. The objective was analysis of work. It was qualitative semi-structured interviu with coaching professionals and career professionals who have a coaching accreditation and to apply this approach to helping young people to plan their personal career. The results showed that the coaching would help to know themselves and the surrounding environment contributing to career planning. The study also revealed that coaching application would face the following problems: lack of specialists, coaching too little known, coaching application frames, there are cases where the prevailing negative attitude about coaching. The study also showed that often lead directive training for students and they are taught to reply ,,the correct answers, but are not encouraged to get to know their needs and take responsibility for individual decisions. Awareness increase has been proposed to introduce teachers to the method in order to apply coaching parallel to their dicipline taught in schools in the career counselors, psychologists, social workers, to gain full accreditation for coaching and method to be used for youth.