Mokinių lyderystės ugdymo galimybės kaime
Recenzentas / Rewiewer |
Šiandieniniame globaliame pasaulyje yra akcentuojamos ne tik žinios ir gebėjimai, bet ir savarankiškos, kūrybingos ir žiniomis grįstos lyderystės ugdymas. Pagrindinis darbe keliamas klausimas – kokios yra mokinių ugdymo galimybės kaime vertinant iš Vaiko teisių konvencijos nuostatų. Darbas susideda iš Įvado, Sąvokų žodynėlio, Dviejų dalių: 1. Mokinių lyderystės ugdymo įgyvendinimo ir VTK (vaiko teisių konvencijos) sąsąjos teorinės analizės; 2. Mokinių lyderystės ugdymo įgyvendinimo Vilniaus raj. tyrimas.
Today's global world focuses not only on knowledge and skills, but also on the development of independent, creative and knowledge-based leadership. The main question raised in the thesis is assessment of pupils' education in the countryside in accordance with the provisions of the Convention on the Rights of the Child. The work consists of an Introduction, a Glossary of terms, Two parts: 1. Theoretical analysis of the relationship between the implementation of development of pupils' leadership and the CRC (Convention on the Rights of the Child); 2. Investigation of the implementation of pupils' leadership development in Vilnius district.