Sociokultūrinės aplinkos vaidmuo mokinių savivaldai
Kuginytė - Arlauskienė, Ieva | Recenzentas / Rewiewer |
Kairienė, Brigita | Darbo gynimo komisijos pirmininkas / Thesis Defence Board Chairman |
Butvilas, Tomas | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Ostasevičienė, Vida | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Prakapas, Romas | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Kuginytė - Arlauskienė, Ieva | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Magistro baigiamojo darbo tema yra aktuali, nes sociokultūrinis aplinkos vaidmuo mokinių savivaldos veikloje dar nėra plačiai ištirtas. Didžiąją laiko dalį, vaikas praleidžia mokykloje, o mokyklos sociokultūrinė aplinka turi didelę reikšmę mokinio asmenybės raidai. Tad svarbu įsigilinti į aplinkos svarbą jaunos asmenybės vystymuisi bei reikšmę mokinių savivaldai.
The theme of final Master work is urgent issue, because the part of sociocultural environment in students’ self-government activity is not wide investigated yet. The most part of time, the child spends in a school and the sociocultural environment of school has a great importance for the child’s development of his personality. Therefore it is important to go deeper into the importance to the environment of young personality’s development and the importance to students’ self-government.