Lietuvos teisinės bendruomenės kriminalistinis švietimas
Recenzentas / Rewiewer |
Licencinė sutartis Nr. MRU-EDT-665
Magistro baigiamojo darbo tikslas buvo atskleisti pagrindines kriminalistikos švietimo problemas išryškėjančias teisėsaugos ir justicijos pareigūnų rengime, ištirti kriminalistikos dalyko dėstymo apimtį universitetuose, teisinės bendruomenės kriminalistinį mokslinimą nacionaliniu ir tarptautinio bendradarbiavimo lygiu. Darbe peržvelgiamas kriminalistikos švietimo raidos kelio tendencijos per teisėsaugos pareigūnų ir teisininkų mokslinimą. Atskleidžiamas kriminalistikos dalyko dėstymo apimtys studijų programose. Atlikto tyrimo metu buvo nustatyta, kodėl kriminalistikos mokslinimas yra svarbus ne tik teisėsaugos pareigūnų rengime, bet ir teisininkų. Darbe atskleidžiama, kad didžiausia problema - nėra vieningos kriminalistikos mokslinimo strategijos Lietuvoje. Nėra valstybinio požiūrio šiuo klausimu. Nustatytina, kad įtraukiant kriminalistikos dalyką į visų specializacijų teisininkų rengimą universitetuose ir plečiant apimtis žinybinėse mokyklose, policijos pareigūnų, specialistų, ikiteisminio tyrimo pareigūnų profesinėje veikloje pagerėtų sudėtingiausių nusikalstamos veikos tyrimų kokybė ir trukmė. Darbo pabaigoje, pateikiamos pagrindinės kriminalistikos švietimo teisinėje bendruomenėje problemos ir įžvalgos dėl ateities perspektyvų.
The Master's thesis aimed to reveal the main problems of forensic education in the training of law enforcement and justice officials, investigate the scope of forensic science teaching in universities, and study the forensic science of the legal community at the national and international level of cooperation. The work reviews the development path of forensic education through the scholarship of law enforcement officers and lawyers. It reveals the scope of teaching the subject of forensic science in study programmes. The research has established why forensic science education is important in the training of law enforcement officers and lawyers. The work reveals that the biggest problem is the lack of a unified strategy for forensic science education in Lithuania. There is no national approach to this issue. It should be established that the inclusion of the subject of forensic science in the training of lawyers of all specialisations at universities and the expansion of its scope in departmental schools would improve the quality and duration of investigations of the most complex criminal acts in the professional activity of police officers, specialists, and pre-trial investigation officers. The paper concludes with a discussion of the main problems of forensic science education in the legal community and insights into future perspectives.