Socialinių darbuotojų požiūris į superviziją ir interviziją
Palaimaitė, Aurelija |
Švedaitė-Sakalauskė, Birutė | Darbo gynimo komisijos pirmininkas / Thesis Defence Board Chairman |
Merfeldaitė, Odeta | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Indrašienė, Valdonė | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Čepėnaitė, Angelė | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Petrauskienė, Alina | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Šinkūnienė, Jautrė Ramutė | Recenzentas / Rewiewer |
Supervizija ir intervizija yra ypač reikšmingi profesinės paramos bei mokymosi iš patirties būdai, kurie gali būti plačiai taikomi socialinio darbo praktikoje. Užsienio šalyse supervizija ir intervizija analizuojamos įvairiais aspektais ir taikomos jau nuo praėjusio šimtmečio vidurio, tačiau Lietuvoje supervizija yra dar pakankamai naujas reiškinys, o intervizija – iš esmės nenagrinėtas ir mažai žinomas dalykas. Atkreipiant dėmesį į mokslinėje literatūroje egzistuojančią sampratų ir požiūrių įvairovę, iškyla klausimas, kaip šiuos svarbius jų darbui metodus vertina patys socialiniai darbuotojai, todėl įvardijamas magistro baigiamojo darbo objektas: socialinių darbuotojų požiūris į superviziją ir interviziją. Keliamas darbo tikslas: atsižvelgiant į teorinį kontekstą atskleisti socialinių darbuotojų požiūrį į superviziją ir interviziją. Tikslas sukonkretinamas šiais uždaviniais: 1) Išanalizuoti ir apibrėžti supervizijos ir intervizijos sampratą; 2) Aptarti supervizijos ir intervizijos specifiką socialinio darbo plotmėje; 3) Atskleisti, kaip socialiniai darbuotojai supranta superviziją ir interviziją bei jų reikšmę socialiniame darbe; 4) Išsiaiškinti, kaip, socialinių darbuotojų nuomone, turėtų būti taikomos supervizija ir intervizija. Magistro darbo tikslui ir uždaviniams įgyvendinti buvo analizuojama ir apibendrinama mokslinė bei metodinė literatūra, atliktas kokybinis tyrimas. Taikant pusiau struktūruoto interviu metodą, apklausti 7 supervizijose dalyvaujantys socialiniai darbuotojai. Socialiniai darbuotojai išreiškė didelį paramos poreikį sudėtingame socialinio darbo kontekste. Išanalizavus tyrimo metu gautus duomenis, taip pat išryškėjo intervizijos sąvokos neaiškumas bei žinių trūkumas apie šį metodą. Su tuo susijęs tiriamųjų nevienodas supervizijos ir intervizijos reikšmės įsisąmoninimas bei jų taikymo vertinimas. Tiek supervizija, tiek intervizija suvokiamos kaip svarbios socialinio darbo praktikos dalys, tačiau supervizija vertinama kaip platesnę naudą teikiantis metodas, o intervizija traktuojama gana siaurai, kaip reiškinys, savaime egzistuojantis tarp kartu dirbančių asmenų. Todėl galima teigti, kad intervizijos galimybės yra pakankamai nesuvoktos, bet galėtų būti tikslingai plėtojamos ir išnaudojamos.
Supervision and intervision are particularly significant techniques of learning from the experience and professional support. Both of them can be widely applied in social work practice. Supervision and intervision are analyzed by different aspects and have been used since the middle of the century in foreign countries; however, in Lithuania supervision is still a relatively new occurrence, and intervision - essentially unstudied with little knowledge on the matter. Turning attention to the scientific literature and existing concepts of the diversity approaches, the question arises how social workers value these important techniques of their work. That leads to master's final work subject: social workers’ attitude towards supervision and intervision. The aim of this work is to disclose social workers’ attitude towards supervision and intervision within theoretical context. This aim is determined in the following tasks: 1. To analyze and define the concept of supervision and intervision; 2. Discuss supervision and intervision specifics in social work context; 3. To reveal how social workers understand supervision and intervision and their meaning in social work; 4. Find out how, in a social workers point of view should supervision and intervision be applied. In order to attain master’s work objective and targets, scientific and methodical literature have been analyzed and summarized, as well as performing qualitative research. Research was carried out by applying semi-structured interviews in which 7 social workers, who have experience with supervision, participated. Social workers expressed strong need for support in a complex context of social work. An analysis of survey data highlighted that there is a lack of knowledge and uncertainty among participants about the concept of intervision. This influences respondents to have uneven perception of supervision and intervision meaning and application in social work. Both supervision and intervision are seen as important parts of social work practice. Though supervision is valued as providing a broader benefits technique, while intervision is treated rather narrowly, as an occurrence that exists between people working together. Therefore, it could be stated that there are a sufficient amount of unrecognized opportunities of intervision, which could be cautiously developed and made use of.