Dėstytojo - studento tarpasmeninės komunikacijos iššūkiai
Simanavičiūtė, Raminta |
Recenzentas / Rewiewer |
Licencinė sutartis Nr. MRU-EDT-1200
Magistro baigiamajame darbe išanalizuota ir įvertinta dėstytojo – studento tarpasmeninės komunikacijos būdai, intensyvumas, efektyviausios komunikacijos kanalai, dažniausiai patiriamos kliūtys, pateikti pasiūlymai, kaip jas spręsti ir pasiekti rezultatyvios komunikacijos procesą. Teorinėje darbo dalyje teoriniu aspektu tiriamas tarpasmeninės komunikacijos procesas, nuotolinio mokymosi įtaka tarpasmeninei komunikacijai, pateikiama tarpasmeninės komunikacijos samprata teoriniu aspektu. Empirinėje darbo dalyje pristatomas kokybinis tyrimas, kuriuo siekiama išsiaiškinti dėstytojo – studento tarpasmeninės komunikacijos pobūdį, dažnį, iššūkius, su kurias susiduria tyrimo dalyviai, tarpasmeninės komunikacijos įtaką motyvacijai.
The master's thesis analysed and evaluated the methods of interpersonal communication between the teacher and the student, the intensity, the most effective communication channels, and often encountered obstacles. Suggestions were made on how to solve them and achieve the effective communication process. In the theoretical part of the work, the interpersonal communication process is examined from a theoretical perspective, the influence of distance learning on interpersonal communication is analysed, and the concept of interpersonal communication is presented from a theoretical perspective. In the empirical part of the work, a qualitative study is presented, which aims to find out the nature and frequency of interpersonal communication between the teacher and the student, the challenges faced by the research participants, the influence of interpersonal communication on motivation.