Teisė į akademinę laisvę: teoriniai ir praktiniai aspektai
| Date |
|---|
2021 |
Straipsniu siekiama atskleisti teisės į akademinę laisvę ypatumus, nag¬rinėjant teorinius šios teisės sampratos aspektus, susijusią teismų praktiką, taip pat ana¬lizuojant aktualų Turkijos atvejį. Pirmame skyriuje atskleidžiama teisės į akademinę laisvę sąvoka, struktūra, santykis su kitomis fundamentaliomis teisėmis, įtvirtinimo nacionaliniuose ir tarptautiniuose teisės aktuose klausimas bei kai kurie istorinės rai¬dos momentai. Toliau straipsnyje aptariami kai kurie teisės į akademinę laisvę prak¬tiniai aspektai. Pateikiami svarbiausi JAV ir Europos teismų išaiškinimai. Konkrečiai gilinamasi į JAV Aukščiausiojo teismo, Europos Sąjungos Teisingumo Teismo ir Europos Žmogaus Teisių Teismo praktiką. Trečiame skyriuje nagrinėjamas akademinės laisvės Turkijos Respublikoje – Stambulo Bogazici universiteto – atvejis, kuris atskleidžia su akademinės laisvės suvaržymais susijusias problemas.
The aim of this article is to reveal the main features of the right to academic freedom by analyzing theoretical aspects of this concept, some moments of its historical development, related case law, and the Turkish case. The first chapter considers the relationship between the right to academic freedom and the other human rights, its structure, and its place in legal acts. Then, the paper reveals the practical issues regarding the right to academic freedom, taking into account the most significant legal interpretations of the concept of academic freedom in the form of legal judgments from U.S. and European courts. More precisely, the case law of the U.S. Supreme Court, European Court of Human Rights, and European Court of Justice is relevant in understanding how both sides of Atlantic Ocean understand the right to academic freedom. The third chapter considers the state of academic freedom in the Republic of Turkey. The case of Bogazici University is considered in an attempt to reveal the restrictive conditions of academic freedom in Turkey.