IKT įrankių panaudojimas X mokyklos valdymo sistemoje
Licencinė sutartis Nr. MRU-EDT-1705.
Šio magistro darbo tikslas – ištirti IKT įrankių panaudojimą X mokyklos MVS ir įvertinti jų įtaką mokyklos veiklai. Tyrimas atliktas taikant mišrių metodų strategiją, apimančią dokumentų analizę, kiekybinį ir kokybinį tyrimus. Tyrimo rezultatai parodė, kad X mokyklos MVS struktūra atitinka šiuolaikines tendencijas ir „Švietimas 5.0“ reikalavimus. Nustatyta, kad IKT įrankiai teigiamai veikia administracijos darbo procesus, didina darbuotojų pasitenkinimą ir suteikia galimybių tobulinti kompetencijas. Vis dėlto, tyrimas taip pat atskleidė tam tikrus iššūkius, susijusius su MVS diegimu ir naudojimu, ypač darbuotojų nepasirengimą. Tyrimo išvados pabrėžia IKT įrankių svarbą šiuolaikinėje mokykloje ir jų potencialą gerinti mokyklos veiklą. Rekomenduojama toliau stiprinti darbuotojų IKT kompetencijas, tobulinti MVS ir skatinti IKT integraciją į visus mokyklos veiklos aspektus.
This Master's thesis examines the use of ICT tools within the school management system (SMS) of X school and assesses their impact on the school's operations. The research employed a mixed- methods approach, incorporating document analysis, quantitative surveys, and qualitative interviews. Findings indicate that the structure of X school's SMS aligns with current trends and the principles of "Education 5.0." ICT tools positively influence administrative workflows, enhance employee satisfaction, and create opportunities for professional development. However, the study also identified challenges associated with SMS implementation and utilization, notably a lack of employee preparedness. The research concludes by underscoring the vital role of ICT tools in modern education and their potential to enhance school effectiveness. Recommendations include further development of employees' ICT competencies, ongoing improvement of the SMS, and promotion of deeper ICT integration into all aspects of the school's activities.