Socialinio darbo magistrantūros studijų metu įgytos kompetencijos: absolventų patirtys
Recenzentas / Rewiewer |
Visuomenė nuolatos susiduria su įvairiomis socialinėmis problemomis. Socialiniai darbuotojai yra tie profesijos atstovai, kurie įgalina asmenis, negebančius veikti savarankiškai, spręsti savo iškilusias problemas ir daryti teigiamą pokytį. Didėjant socialinio darbo specialistų būtinumui yra svarbu užtikrinti kokybišką ir tinkamą šių profesijos atstovų pasirengimą profesinei veiklai, nes nuo to priklauso jų teikiamų paslaugų kokybė ir visuomenės gerovė. Magistrantūros studijos yra viena iš tobulėjimo galimybių, kurių metu asmenys įgyja specifinių šiai sričiai žinių, tobulina gebėjimus ir įgūdžius dirbti neapibrėžtoje aplinkoje, išmanyti socialinę politiką, numatyti pagalbos teikimą, inicijuoti, valdyti pokyčius ir kt. Šiame darbe analizuojamos Mykolo Romerio universiteto Socialinio darbo magistrantūros absolventų patirtys apie studijų metu įgytas kompetencijas. Tyrimo tikslas – išanalizuoti socialinio darbo magistrantūros studijų metu įgytų kompetencijų raišką. Tyrimo duomenys rinkti taikant rašytinės refleksijos metodą. Interpretuojant duomenis naudotasi turinio (content) analizės metodu. Taikyta tikslinė informantų atranka. Tyrimo dalyviai – 7 Mykolo Romerio universiteto Socialinio darbo magistrantūros studijų programos absolventai, kurie studijas baigė 2018 m. pavasarį (2016-2017 m. stojimas) bei šiuo metu dirbantys socialinio darbo srityje. Įvairios informantų patirtys atskleidė, kad studijų metu absolventai tobulino dalykines ir bendrąsias kompetencijas, kurios nurodytos studijų programos apraše. Labiausiai atsiskleidė patobulintos mokslinių tyrimų, projektinės veiklos, socialinių problemų sprendimo ir vadybos kompetencijos. Empirinio tyrimo rezultatai liudija, kad pasiekti numatytus studijų rezultatus absolventams labiausiai padėjo paskaitų ir seminarų metu taikomi aktyvūs, studentą įtraukiantys metodai. Galima išskirti atvejų analizės ir diskusijų metodus, kaip itin naudingus įsisavinant žinias bei gebėjimus. Tyrimu nustatyta, jog reikia tobulinti studijų proceso organizavimo aspektus.
Society is constantly confronted with various social issues. Social workers are there to help individuals who are unable to act independently. They help to solve their problems and make a positive change for those in need. With the necessity for social work specialists constantly increasing, it is important to ensure the quality and proper preparation of such specialists as it affects the quality of services they provide and the well-being of our society. Master's studies are an opportunity for improvement in which individuals acquire specific knowledge in this area, develop their skills to work in an undefined environment, increase their understanding of social policy, foresee the need of assistance, initiate and manage change, and more. This paper analyses the experiences of Mykolas Romeris University Social Work Master's graduates about competences acquired during studies. The aim of the research is to analyse the resolution of competences gained during the social work master's degree studies. The data of the research were collected using the method of written reflection. The content analysis method was used to interpret the data. The informants were of targeted selection - 7 graduates of the Master's study program in Social Work at Mykolas Romeris University participated. All of them graduated in the spring of 2018 (2016-2017 accession) and are currently working in the field of social work. Various experiences of informants revealed that during the studies the graduates improved the subject-specific and general competencies that are indicated in the studies program‘s description. Improved excellence in research, project activities, social problem solving and management has been the most prominent. The results of the empirical study show that the active, student-inclusive methods applied during the lectures and seminars were the most helpful for the graduates to achieve the intended learning outcomes. It is possible to identify that the case analysis and discussion methods are the most useful for mastering knowledge and skills. The study also found that some aspects of the studies organisation need to be improved.