Besimokančios organizacijos bruožai nevyriausybinėje organizacijoje: atvejo tyrimas

Baigiamajame magistro darbe buvo analizuoti ir vertinti Vilniaus arkivyskupijos Carito kaip besimokančios organizacijos bruožai bei vystymo ypatumai. Magistro darbo teorinėje dalyje nagrinėjama besimokančios organizacijos samprata, bruožai, vystymo ypatumai, taip pat apžvelgiamos nevyriausybinės organizacijos jų veikla bei teisinis reglamentavimas, aptariamos nevyriausybinės organizacijos kaip besimokančios organizacijos. Darbo metodologinėje dalyje keliami tyrimo tikslai, hipotezė, kuriami darbo tyrimo modeliai bei grindžiami darbe naudoti metodai. Trečioje darbo dalyje buvo nagrinėjami, Vilniaus archivyskupijos Carito, vidaus dokumentai, siekta išsiaiškinti, ar Caritas deklaruoja save kaip besimokančią organizaciją ir kokius bruožus išskiria. Paskutinėje darbo dalyje atliekamas empirinis tyrimas Vilniaus arkivyskupijos Carite, kuriuo siekiama išsiaiškinti darbuotojų bei vadovų nuomonę apie besimokančios organizacijos vystymą ir kūrimą, atskleidžiami organizacijoje vyraujantys besimokančios organizacijos bruožai bei įvardijami esantys trūkumai, išskiriamos problemos.

The features and development peculiarities of Caritas of Vilnius archdiocese as learning organization were analyzed and evaluated in master’s thesis. The conception of a learning organization, its features and development peculiarities are being analyzed in the theoretical part of master’s thesis along with the review of non-governmental organizations, their activity, legal framework and the consideration of non-governmental organizations as learning organizations. The methodological part of thesis deals with the aims of research, hypothesis, creation of research models and reasoning of those that were used to carry out the research. The internal documents of Caritas of Vilnius archdiocese are being analyzed in the third part of the thesis in order to find out whether Caritas considers itself to be a learning organization and the features it distinguishes. An empiric research in Caritas of Vilnius archdiocese is carried out in the last part of the thesis in order to find out the viewpoints of its employees and employers on the development and creation of learning organization. The main features, disadvantages and problems of a learning organization are distinguished.