Socialinio darbuotojo profesinio identiteto formavimasis pirmaisiais darbo metais

Licencinė sutartis Nr. MRU-EDT-919

Magistro baigiamajame darbe nagrinėjamas socialinių darbuotojų profesinis identitetas ir jo formavimosi procesas pirmųjų darbo metų laikotarpiu. Tyrimu siekiama kuo geriau suprasti, kaip pirmaisiais darbo metais formuojasi socialinių darbuotojų profesinis tapatumas ir kaip jie išsiugdo socialinio darbuotojo jausmą. Tyrimo probleminiai klausimai - kas yra profesinis identitetas pradedančiam dirbti socialiniam darbuotojui ir kaip jis konstruojamas per pirmuosius darbo metus? Magistrinio darbo tyrimo tikslas - atskleisti socialinių darbuotojų profesinio identiteto formavimosi proceso ypatumus pirmaisiais darbo metais. Magistriniame darbe iškelti šie tyrimo uždaviniai: 1. apibrėžti profesinio identiteto sampratą; 2. išnagrinėti socialinio darbuotojo profesinio identiteto formavimosi procesą; 3. ištirti kas yra profesinis identitetas pradedančiam dirbti socialiniam darbuotojui ir kaip jis konstruojamas per pirmuosius darbo metus. Tyrimo metodai: mokslinių šaltinių analizė, kokybinis tyrimas, pusiau struktūruotas interviu, turinio analizė. Kokybinė turinio analizė atskleidė, jog socialinio darbuotojo profesinis identitetas – tai kintantis subjektyvus savęs paties, kaip specialisto, pajautimas, atsižvelgiant į atliekamą profesinę misiją ir profesinius vaidmenis, norą tobulėti ir siektiną profesinį idealą. Profesinį identitetą socialinės darbuotojos pirmaisiais darbo metais formuoja per asmenines patirtis, per santykį su klientu, akcentuojant kontakto ir ryšio užmezgimą bei jų kaip darbuotojų priėmimą, per santykį su savimi apimant požiūrio į save kaip į kompetentingą specialistą formavimą, bei per santykį su kolektyvu, atskleidžiant priėmimo į kolektyvą bei pritapimo jame ir kylančių nesutarimų su bendradarbiais aspektus. Profesinio identiteto konstravimas yra skirtingai įtakojamas sėkmių ir nesėkmių patirties profesinėje veikloje, išgyvenamomis įvairiomis emocijomis, profesiniais iššūkiais ir situacijos sprendimų paieškomis bei profesiniu palaikymu. Tyrimo radiniai tikėtina prisidės prie profesinio tapatumo formavimosi keliamų iššūkių įveikimo ir padės išvengti neigiamų patyrimų pirmaisiais darbo metais.

This master’s thesis analyses the professional identity of social workers and its formation in the first year of practice. The research aims to clarify, how the formation of the professional identity of social workers occurs during that period, as well as how a social worker develops their professional instincts. The research questions for the thesis are: what is professional identity for a social worker at the beginning of their career, and how is that identity constructed during the first year of practice? The aim of the thesis is to identify the peculiarities of the formation of social workers’ professional identity during the first year of practice. The objectives set in the paper are: 1. to define the concept of professional identity; 2. to examine the formation process of the professional identity of a social worker; 3. to analyse what constitutes professional identity to a social worker at the beginning of their practice and how that identity is built during the first year of work. Research methods: analysis of scientific sources, qualitative research, semi-structured interview, content analysis. The qualitative content analysis revealed the professional identity of a social worker to be a dynamic, subjective sense of self as a specialist, including one’s professional mission and professional roles, willingness to improve, and the desirable professional ideal. During the first year of practice, the professional identity of a social worker is formed through professional experiences, the relationship with one’s client – emphasizing the establishment of contact, – through one’s relationship with themselves – including the formation of a perspective towards oneself as a competent specialist – and through one’s relationship with their colleagues, subsequently revealing aspects of being accepted by and adapting to one’s collective, as well as aspects of conflicts with one’s colleagues. The creation of a professional identity is influenced to varying degrees by a social worker’s professional successes and failures, the various emotions they experience, professional challenges, the search for solutions to arising issues, as well as professional support. It is probable that the research findings will contribute to the successful overcoming of the challenges raised by the formation of professional identity and will help to avoid negative experiences during the first year of practice.