Žmogiškųjų išteklių tobulinimas Šilalės ir Kelmės kultūros centruose vykdant projektus

Organizacijos dirbdamos su projektais patiria iššūkių, kuriuos įgyvendinant reikalingos žmogiškųjų išteklių kompetencijos. Svarbu, kad žmogiškieji ištekliai būtų tobulinami reikiama linkme ir prireikus panaudotų savo kompetencijas organizacijos tikslams pasiekti ir suspėtų prisitaikyti prie kintančių sąlygų. Žmogiškųjų išteklių tobulinimas kultūros centruose svarbus, dėl kultūros sektoriaus ypatumų ir pačios darbo specifikos. Tyrimo problema. Kultūros centruose naudojamos žmogiškųjų išteklių tobulinimo kryptys dažnai neatitinka žmogiškiesiems ištekliams reikalingų kompetencijų poreikio, o vykdant projektus tai lemia, kad kultūros centrai susiduria su nemenku iššūkiu ir nepajėgia tikslingai pasinaudoti žmogiškuoju išteklių potencialu, dėl projektų įvairovės ir ribotų išteklių. Tyrimo tikslas. Išnagrinėti viešojo kultūros centrų išteklių tobulinimo poreikius vykdant projektus ir parengti efektyvias žmogiškųjų išteklių tobulinimo vystymo perspektyvas. Tikslas skaidomas į šiuos tyrimo uždavinius: 1) Išanalizuoti žmogiškųjų išteklių tobulinimo sampratą, subjektus ir strategijas. 2) Išnagrinėti žmogiškųjų išteklių tobulinimo poreikio nustatymo ir tenkinimo metodus, identifikuoti žmogiškųjų išteklių tobulinimo galimybes ir išnagrinėti kompetencijų modelius. 3) Išnagrinėti kultūros centrų žmogiškųjų išteklių tobulinimo reglamentavimą ir kompetencijų poreikių nustatymą. 4) Išanalizuoti Šilalės ir Kelmės kultūros centrų žmogiškųjų išteklių tobulinimo poreikius vykdant projektus. Tyrimo metodika. Numatoma atlikti mišrų tyrimą. Atliekama mokslinės literatūros analizė, dokumentų analizė, anketa, struktūruotas interviu. Tyrimo metu nustatyta, kad Šilalės ir Kelmės kultūros centruose vykdomi projektai įvairūs ir jiems įgyvendinti reikalingos bendrosios, specialiosios ir profesinės kompetencijos. Atlikus tyrimą ir išnagrinėjus gautus duomenis išryškėjo, kad tiek kultūros centrų darbuotojai, tiek specialistai dirbantys su žmogiškųjų išteklių tobulinimu tiesiogiai išskiria tuos pačius žmogiškųjų išteklių tiekėjus ir mato tas pačias tobulintinas kompetencijas kultūros centruose. Tyrimo metu aiškiai išskirta bendradarbiavimas su partneriais ir edukacinės institucijos, kaip veiksmingos žmogiškųjų išteklių tobulinimo teikėjai. Išskirta, kad vykdant projektus organizacijoje reiktų tobulinti vieną iš vadybos ir lyderystės kompetencijų, tai – mentorystė. Taip pat išskirta specialioji kompetencija: bendruomenių įtraukimas, kaip reikalingą tobulinti vykdant projektus. Tokia pati nuomonė buvo ir profesinės kompetencijos – meninės raiškos klausimu. Ateityje vykdant projektus išskirta būsiant reikalinga techninės kompetencijos – techninių ir medijų įgūdžių kompetencijos, taip pat minimos socialinių kompetencijų reikalingumas ateityje vykdant projektus organizacijoje, išskirtos kalbos įgūdžių, bendravimo įgūdžių ir gebėjimo dirbti komandoje įgūdžių kompetencijos.

Organizations face challenges when working with projects, the implementation of which requires human resource competencies. It is important that human resources are developed in the right direction and, if necessary, use their competencies to achieve the organization's goals and have time to adapt to changing conditions. Human resource development in cultural centers is important due to the peculiarities of the cultural sector and the specifics of the work itself. Research problem. The directions of human resource development used in cultural centers often do not meet the need for the competencies required for human resources, and when implementing projects, this leads to the fact that cultural centers face a considerable challenge and are unable to purposefully use the human resource potential, due to the diversity of projects and limited resources. Research objective. To analyze the resource development needs of public cultural centers when implementing projects and to prepare effective perspectives for the development of human resource development. The objective is divided into the following research tasks: 1) To analyze the concept, entities and strategies of human resource development. 2) To analyze the methods of determining and satisfying the need for human resource development, to identify human resource development opportunities and to analyze competency models. 3) To analyze the regulation of human resource development of cultural centers and the determination of competency needs. 4) To analyze the human resource development needs of Šilalė and Kelmė cultural centers in implementing projects. Research methodology. It is planned to conduct mixed research. An analysis of scientific literature, document analysis, questionnaire, structured interview are carried out. The study found that the projects implemented in the Šilalė and Kelmė cultural centers are diverse and require general, special and professional competencies to implement them. After conducting the study and analyzing the data obtained, it became clear that both cultural center employees and specialists working with human resource development directly distinguish the same human resource suppliers and see the same competencies to be improved in cultural centers. The study clearly distinguished cooperation with partners and educational institutions as effective providers of human resource development. It was highlighted that when implementing projects in the organization, one of the management and leadership competencies should be improved, which is mentoring. A special competency was also highlighted: community involvement, as necessary to improve when implementing projects. The same opinion was expressed regarding the issue of professional competence - artistic expression. In the future, technical competencies – technical and media skills – were identified as being necessary when implementing projects. The need for social competencies in the future when implementing projects in the organization was also mentioned, and the competencies of language skills, communication skills and the ability to work in a team were identified.